教科版六年级科学下册第一单元微小世界

教科版六年级科学下册第一单元微小世界Tag内容描述：<p>1、放大镜科目科学班级六年级备案教师授课教师课题放大镜审 核定稿日期学习目标1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 重点难点1、能正确使用放大镜观察物体的细微部分。2、放大镜是“凸”“透”镜 。器材准备放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通。</p><p>2、1、放大镜【教学目标】科学概念1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法1、 正确用放大镜观察物体。2、 比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观1、 理解使用放大镜观察的意义。2、 增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3、 认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备。</p><p>3、放大镜课时1学习目标科学概念1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观1、理解使用放大镜观察的意义。2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。学习重点能正确使用放大镜观察物体的细微部分放大镜是“凸”“透”镜教学准备分组实验器材：放大镜（最好每。</p><p>4、放大镜课题1.1放大镜课型新授 授课日期主备人复备人总课时本单元课时教学目标 及重难点科学概念1放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法1正确用放大镜观察物体。2比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观1理解使用放大镜观察的意义。2增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。养成教育训练点：培养学生认真观察记录以及合作实验的能力。</p><p>5、放大镜课题：放大镜1、 教学目标科学概念1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法1、 正确用放大镜观察物体。2、 比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观1、 理解使用放大镜观察的意义。2、 增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3、 认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。二、重、难点1、重点:能正确使用放大镜观察物体的细微部分2、 难点：放大镜是“凸”“。</p>