教科版2019年八年级物理

教科版2019年八年级物理Tag内容描述：<p>1、复 习,1、实验室用什么测量力的大小？ 2、力的三要素是力的 、方向和 。 3、如何用 力的示意图表示力呢？,你来观察上图的情景中，苹果、铅球的运动有什么共同的特点？,为什么高处的水要往低处流？ 为什么物体要落回地面上呢？,重 力,学习目标,1、知道什么是重力； 2、知道重力的大小、方向和作用点； 3、会用公式G=mg进行计算。,一、重力的概念,地球,1、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 重力用字母G表示,重力的施力物体是什么？,猜想一下它们可能的情况有什么？,1、无关？ 2、 有关。</p><p>2、第三节滑轮 滑轮 生活中的滑轮 小组合作 采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处 你有什么方法 请用钩码替代重物来模拟 动手尝试 你是这么做的吗 实验 研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时 分别在用力大小 方向以及移动距。</p><p>3、第一章 走进实验室 一 知识点分析 一 走进实验室 学习科学探究 1 参观实验室 长度测量基本工具 刻度尺 游标卡尺 千分尺 时间测量的仪器 秒表 质量测量的基本工具 托盘天平和砝码 测量温度的常用仪器 温度计 电流的。</p><p>4、复习,1、实验室用什么测量力的大小？2、力的三要素是力的、方向和。3、如何用力的示意图表示力呢？,你来观察上图的情景中，苹果、铅球的运动有什么共同的特点？,为什么高处的水要往低处流？为什么物体要落回地面上呢？,重力,学习目标,1、知道什么是重力；2、知道重力的大小、方向和作用点；3、会用公式G=mg进行计算。,一、重力的概念,地球,1、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使。</p><p>5、摩擦力 说课演示文稿 终南中学 杨 军 摩擦力 是教科版八年级物理第七章第五节的内容 下面以下几个 方面谈一下对本节课的认识 一 教材分析 1 本节教材的地位和作用 本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用 增大和 减小摩擦的方法 是摩擦力在日常生活和工 农业生产中知识的具体应 用 通过学习本节教材的知识 提高了学生利用知识解决实际问题的能 力 因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生。</p><p>6、7.1 力,授课教师：李志,二0一五年三月,学校名称：龙山中学,一,教学目标,了解力的概念,认识力的相互性,认识力的作用效果,知识链接(力的字形来历)：,有人认为：力颇像古代的犁形，耕田要用力，所以“力”的字形就用为“犁”的形状。,力,打,钓,抛,顶,跳,跑,举,拉,生活中的力现象,一、力是什么？,、观察、分析下面表现力的图片，并注意： 涉及几个物体？物体是否一定接触？不同情景中是。</p><p>7、教科版八年级下11.1 功教学案例 【 教学目标 】 1知识与技能： （） 明确做功的两个必要因素，能根据做功的两个必要因素初步判断物体是否做功； （）初步理解功的计算公式，知道功的单位是焦耳，并会进行有关计算； （）知道作用在物体上的力与物体通过的距离垂直时，该力不做功； （）知道功率的概念，会进行简单计算。 2过程与方法： 经过举例，理解功及功的必要因素，培养从生活现象中分析物理本质的方法。。</p><p>8、八年级物理教科版教科版八年级物理上册41光源光的传播教案 1. 光源 光的传播 教学目标 三维目标要求 一、知识与技能 1. 理解光沿直线传播的条件。 2. 了解光在真空中的传播速度c 310m/s。了解光的在社会生活与生产中的一些应用。 二、过程与方法。</p><p>9、第二章 运动和能量,4、能 量,自学指导：,1、 范围：P32-P33,2、 内容：各种形式的能量,3、时间：3分钟,机械能,光能和电能,内 能,原子能,化学能,能的各种形式,一、,总结：,能量是与物体运动有关的物理量 不同的运动形态对应着不同的能量形式,二、能量的转移和转化,自学指导：,1、范围：P33-P34 2、内容：能量是可以转化的 3、时间：3分钟,讨论交流：,电能是从哪儿来的？,火 电 站,二、能量的转移和转化,能量不仅可以从一个地方转移到 另一个地方，不同形式的能量之间还 可以互相转化 。,我们生活中的大部分能量都来自于太阳,我们使用的各种。</p><p>10、教科版八年级下11.2杠杆教学案例(第2课时) 【 教学目标 】 1知识与技能： （） 知道杠杆平衡的条件； （） 能根据实际需要正确选择和使用杠杆。 2过程与方法： 经历“探究杠杆平衡条件”的过程。 3情感、态度与价值观： 体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用。 【 教学重难点 】 探究杠杆平衡条件。 【 教学方法 】 实验探究法。 【 教学过程 】 教师活动设计 学生活动设计 一、 杠。</p><p>11、精品教育教科版八年级第一次月考卷【测试说明】总分100 时间120分钟选择题每题1分 共20题 / 填空题每题2分 共10题 / 探究题15分 共一题 / 解答题每题5分 共9题 【选择题】1、许多科学发现和重大发明都是从实验中得到的，由此可以说明实验室的作用是（ ）A、科学探究的基地B、重大发明的基。</p><p>12、第十章流体的力现象，第二节理解浮力，甲：液体表面的静电(漂浮)，乙：液体中的静电(漂浮)，丙：沉到液体底部(下沉)，液体，液体，液体？容器底部？所有浸没在液体和气体中的物体都被液体和气体向上推，这叫做浮力。人们可以在死海看书，热气球可以漂浮在空中，因为液体(气体)对浸没的物体有浮力作用。浮力是如何产生的？浮力的本质：浮力是液体(气体)对物体的_ _ _ _ _ _ _。浮力产生原因的理论分析：F向。</p><p>13、第二章 运动和能量,4、能 量,自学指导：,1、 范围：P32-P33,2、 内容：各种形式的能量,3、时间：3分钟,机械能,光能和电能,内 能,原子能,化学能,能的各种形式,一、,总结：,能量是与物体运动有关的物理量 不同的运动形态对应着不同的能量形式,二、能量的转移和转化,自学指导：,1、范围：P33-P34 2、内容：能量是可以转化的 3、时间：3分钟,讨论交流。</p><p>14、课题： 压强 课时安排： 2课时 一课时：教学目标 （1）知识与技能：知道压力的定义、理解压强的概念、知道压强的单位和改变压强大小的方法。(2)过程与方法：控制变量法、比值定义的方法，研究物理学的主要方法-从大量现象中抽象出概念。（3）情感、态度与价值观：激发兴趣，认识科学方法的重要性 教具准备：泡沫两块，形状相同的木块和铁块各一块 教学重点：比值定义的方法 教学难点：压力与重力的关系 教学。</p><p>15、第一节 功 功 贡献：功劳、立功 成效：大功告成、事半功倍 n当一个力作用在物体上，物体 在这个力作用下通过了一段距离 ，这个力的作用就有了成效，力 学里就说这个力做了功。 实例实例1 1：叉车举起货物：叉车举起货物 实例实例3 3：马拉动原木：马拉动原木 实例实例4 4：燃烧的气体使火箭起飞：燃烧的气体使火箭起飞 功包括两个必要的因素功包括两个必要的因素 ： 一、作用在物体上的力一、作用在物体上的力 二、物体在力的方向上通二、物体在力的方向上通 过的距离过的距离 实例实例2 2：直升机吊起架电线的铁塔：直升机吊起架电线的铁。</p><p>16、杠杆的应用 制作 范昭福主讲 范昭福 给我一个立足点和一根足够长的硬棒 我就能移动地球 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 杠杆的应用 小结 练习 复习 1 什么是杠杆 2 什么是动力臂 什么是阻力臂 3 杠杆原理的内容是什么。</p><p>17、教科版八年级下 11 1 功 教学案例 教学目标 1 知识与技能 明确做功的两个必要因素 能根据做功的两个必要因素初步判断物体是否做功 初步理解功的计算公式 知道功的单位是焦耳 并会进行有关计算 知道作用在物体上的力与物体通过的距离垂直时 该力不做功 知道功率的概念 会进行简单计算 2 过程与方法 经过举例 理解功及功的必要因素 培养从生活现象中分析物理本质的方法 3 情感 态度与价值观 通过用力。</p><p>18、由莲山课件提供 资源全部免费 由莲山课件提供 资源全部免费 第七章 力第七章 力 第一节第一节 力力 教学目标 教学目标 1 初步理解力的概念 2 知道力所产生的效果 3 知道物体间力的作用是相互的 教学重点 教学重点 力的概念 教学难点 教学难点 物体间力的作用是相互的 教学用具 教学用具 弹簧 钢锯条 气球 磁铁 磁针 大头针 铁块 一 引入新课一 引入新课 我们在这一章中要学习一个新的物理概。</p>