教科版品德与社会四年级上册

教科版品德与社会四年级上册Tag内容描述：<p>1、四年级品德与社会第一单元测试题姓名： 一、填空（36分）1、失败是成功的（ ） 。困难像（ ），你弱它就（ ），你（ ）它就（ ）。2、自信是善于发挥自己的（ ），自信是敢于正视自己的（ ），自信是成功的（ ）3、每个人都会有（ ），有点烦恼也是正常。如果我们能做（ ）的主人，学会（ ）自己，就能经常保持一份（ ）。二、你认为下面的说法正确吗？请分别用“”或“”表示。（20分）1、困难总在我们前进的路上出现，有人说：困难像弹簧，你弱它就强。（ ）2、张敏因为怕呛水，所以不敢学游泳了。（ ）3、困难是我们的好朋友，他能帮我。</p><p>2、小学四年级上册品德与社会复习题一 填空。1. 困难总会在我们前进的路上出现，有人说：“困难像弹簧，你（弱 ）它就（ 强 ）。2. 在通往成功的路上有一条河，它的名字叫（放弃 ），这条河上有一座桥，它的名字叫（坚持 ）。3. 多小的一点事，别忘了-让我先说（ 对不起 ）。4. 学会选择，学会比较，买自己需要的，你就是（聪明的消费者 ）。5. （ 发票 ）是一种购物凭据，正规的商场都应该给顾客开具。6. 无质量检验合格证，无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，无生产日期和有效期的产品称为(“三无”产品)7. 宪法规定：“公共财产神圣不可。</p><p>3、第一单元有困难，我不怕主题一 这点困难算什么教学内容：1、困难是什么；2、我也失败过。 教学目标：1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点：对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。教学准备：类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。教学课时：两课时。教学过程：第。</p><p>4、品德与社会教案四年级上册执教人：第一单元有困难，我不怕主题一 这点困难算什么教学内容：1、困难是什么；2、我也失败过。 教学目标：1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点：对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。教学准备：类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。</p><p>5、四年级品德与社会上 册 备 课孙屯小学 宋振宇一、学生分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。二、教学目标1、帮助学生掌握体验、感悟、建构的学习策略，关注思维过程及其体验，使他们真正成为学习的主人，并在主动参与中得到充分的发展。2、帮助学生明确自己的学习方向，以“学会做人”为核心，发展自己丰富的内心世界和主体人格，使自身的发展有助于社会。</p><p>6、品德与社会四年级上册教案第一单元 有困难 我不怕主题一 这点困难算什么教学目标：1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极、乐观的生活态度。教学重难点：在生活中迎难而上，克服困难，战胜自我。教学时间 两课时教学过程： 第一课时 一、 激趣导入故事导入主题，引发学生思考：困难是什么？二 、新授1、 学习四幅图，帮助学生对主题文中的“困难像弹簧，你弱它就强”的理解了思考。2、 根据自己的生活经。</p>