教科版三年级上册科学课件

教科版三年级上册科学课件Tag内容描述：<p>1、教科版 三年级科学上册 篓 踪 辰 毖 历 缠 绝 蓑 鄙 铬 傅 置 午 裹 骂 磁 碎 释 袜 熟 何 枪 酸 哪 撵 峭 傣 捣 第 依 钵 沧 三 年 级 科 学 上 册 金 鱼 2 课 件 教 科 版 三 年 级 科 学 上 册 金 鱼 2 课 件 教 科 版 鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼 是常见的观赏鱼，观察金鱼，想一想它的身体怎样？身上长着什么？它 怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情 况画一画吗？ 刨 龟 峭 宁 铃 麓 掺 钠 转 垦 宦 宛 篡 另 爪 忽 膝 环 坤 投 晰 诉 棉 责 凡 尉 悄 桶 夷 它 。</p><p>2、教科版三年级科学上册,水,水是生命的源泉,水的来源,地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。地球上水的起源在学术上存在很大的分歧，目前有几十种不同的水形成学说。有观点认为在地球形成初期，原始大气中的氢、氧化合成水，水蒸气逐步凝结下来并形成海洋；也有观点认为，形成地球的星云物质中原先就存在水的成分。另外的观点认为，原始地壳中硅酸盐等物质受火山影响而发生反应、析出水分。也有观点认为，被地球吸引的彗星和陨石是地球上水的主要来源，甚至现在地球上的水还在不停增加。,图,水对气候的影响,水对气候具有调节。</p><p>3、蚯蚓,一、观察蚯蚓的形态结构,口,环带,体节,肛门,后端,前端,二、思考蚯蚓的“家”在哪儿？,今天，我和姐姐在家里听爷爷讲很久很久以前的故事,很久很久以前,蚯蚓的生活环境里有什么？,蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15-25为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。,我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，改良土壤，有利于植物的生长，促进农业增产。世界上的我们约有 2500多种，中国已记录229种。,二、思考蚯蚓吃些什么？,今天我在觅食的路上遇到了。</p><p>4、黄白色、表面有纹路 不太重，能削得动 锯了以后有锯末 能浮在水上 （猜谜语打一材料） 木头,生活中类似于木头这样通过加工可以做成其他物品的物体我们把它叫做-材料,第一节我们周围的材料,二观察材料的特性,1.你们能像刚才的小朋友一样，根据材料的特点编一个谜语，请同学们猜 2.编谜语时要注意什么？（编的谜语要反映特点，让大家听了你的谜语后能准确猜出谜底） 3.下面请你选择一种材料，进行编谜语比赛。看哪位同学编的最好,我们知道的材料,找出六种常见的材料。我们知道它们的特性吗？试着分别用适当的词语描述 它们。,常见的有金属、。</p><p>5、动物,寻访小动物,听到“动物”这个词我们想到了哪些动物？,狗和鸭子,蝴蝶,鸡,蝗虫,孔雀,虎,老鼠,蚂蚁,蜜蜂,瓢虫,企鹅,青蛙,蟾蜍,蜻蜓,蚯蚓,狮子,跳蚤,去观察小动物时要注意什么？,蚂蚁,观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？ 不行，这样会干扰蚂蚁的生活。,观察活动中的注意事项,观察活动中的注意事项,1、观察动物时不能抓住它，可以静静地观察，也可以放在观察盒里观察。 2、观察完了，要原样放好。,在观察活动中，我们能做到： 1）爱护小动物，不伤害它们。 2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。 3）注意安全，不在有危险的地方活。</p>