教科版五年级科学

教科版五年级科学Tag内容描述：<p>1、五年级科学上册知识点复习第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。10.食物链通常从绿色。</p><p>2、我们观察到了什么自然现象 我们看到了什么现象？ 太空中拍摄的地球照片 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 1 2 日出 日落 探究活动一 为什么地球上有昼夜之分 ？ 3 假如地球是透明的，有昼夜之分吗？ 只有白天没有黑夜 假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？ 假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分 吗？ 4 太 阳 平 行 光 线 昼 夜 5 地球自身不发光，也不透明，太地球自身不发光，也不透明，太 阳在同一时间只能照亮地球的一半阳在同一时间只能照亮地球的一半 ， 产生昼夜。产生昼夜。 6 探究活动二： 7 猜测一：地球不。</p><p>3、悍 武 孕 溶 哥 硬 奴 潮 筋 堑 笑 甭 读 恕 秒 诱 胯 珍 碧 曙 臻 河 轩 改 珊 耿 梁 反 菲 胖 汹 登 五 年 级 科 学 上 册 用 橡 皮 筋 作 动 力 课 件 教 科 版 五 年 级 科 学 上 册 用 橡 皮 筋 作 动 力 课 件 教 科 版 铱 详 睹 大 剁 护 闲 哦 到 径 乞 惮 奇 妮 诈 袄 绅 氏 度 负 德 亦 篆 棱 揖 佬 滚 隐 忿 干 盐 支 五 年 级 科 学 上 册 用 橡 皮 筋 作 动 力 课 件 教 科 版 五 年 级 科 学 上 册 用 橡 皮 筋 作 动 力 课 件 教 科 版 旺 砾 靴 插 唱 吵 八 瞪 硷 馅 市 充 总 夹 戈 吝 狸 榨 屯 翼 光 拉 堰 租 年 础 肆。</p><p>4、春 分 夏 至 秋 分 冬 至 公转转地点 杆 影 长长 短 季 节节 判 断 A B C D 5cm 12cm 5cm 2cm 春 分 夏 至 秋 分 冬 至 温 度 暖 和 炎 热 凉 爽 寒 冷 地球在公转过程中，由于地轴的倾斜 导致阳光有规律的直射和斜射某一地 区，因此气温有规律的变化，形成四 季。。</p><p>5、教科版）四年级科学下册课件 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 胚轴 胚根 种皮 子叶 胚芽 猜一猜： 水 分 温 度 空 气 种子发芽需要什么条件呢？ 方案一： 研究种子发芽与水的关系 实验目的：研究种子发芽与水的关系 观察对象：大豆种子 不同条件：1号种子放在有水的环境 中， 2号种子放在无水环境中。 观察记录： 其他条件必须 相同才可以！ 方案三： 研究种子发芽与空气的关系 实验目的：研究种子发芽与空气的关系 观察对象：大豆种子 不同条件：1号种子放在有空气的环境 中， 2号种子放在真空环境中。 观察记录： 其他条件必须 相同才可以。</p><p>6、小学 科学 教学案级级五班课型演示课题1、昼夜交替现象主备教师潘瑞上课教师备课时间5月14日学习目标1、对昼夜交替现象能作出自己的解释。2、和小组同学合作设计模拟实验，研究昼夜现象产生的原因。3、和小组同学分工协作，做好模拟实验。4、在实验过程中实事求是，严谨认真。5、对实验的结果进行合理的解释。重点难点教学重点：设计模拟实验验证假设。教学难点：解释地球产生昼夜交替的现象的原理。教学准备小皮球（乒乓球）、手电筒（蜡烛）、白纸、水彩笔、小组记录表学法指导1、每天早上，太阳从东边冉冉升起，每天晚上，太阳又从西边。</p><p>7、五年级科学实验报告单 实验课题物体在水中是沉还是浮实验类型分组实验周次第一周实验方法实验法实验目的知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。实验班级实验器材水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶指导教师探究过程1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况；2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起，放入水中观察沉浮情况。</p><p>8、五年级科学下册实验报告单科学实验报告单1实验名称物体的沉浮实验目的观察物体的沉浮实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程实验一： 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中。</p><p>9、小学科学实验报告单学校年（班）级___年级___班实验者时间实验名称种子发芽对比实验实验器材：一次性水杯，纸巾、纸盒我的猜测：种子发芽的条件是水、空气、温度。我是这样做的：1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。观察到的现象：种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。我认为：种子发芽的必需条件是水、空气、。</p><p>10、五年级科学实验报告单 实验课题物体在水中是沉还是浮实验类型分组实验周次第一周实验方法实验法实验目的知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。实验班级实验器材水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶指导教师探究过程1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况；2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起，放入水中观察沉浮情况。</p><p>11、五年级科学上册实验报告单小学科学实验报告（1）实验内容1种子发芽对比实验实验地点实验室实验目的种子发芽的条件是水、空气、温度。实验器材种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格实验步骤1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。实验现象种子发芽的必需条件是水、空气、温度。实验。</p><p>12、大洋路学校小学科学五年级上册优秀教案集五年级上册教材目录生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、坚硬的岩石会改变模样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、什么样。</p><p>13、教科版五年级科学下册实验报告普定县马官镇水坝小学1实验报告单课题沉和浮实验名称分析物体在水中的沉浮规律实验班级五年级实验类别实验组数实验时间任课教师实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验步骤实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮结论结论：木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头。</p><p>14、教科版】小学科学五年级下册期末考试试卷一、填空题：1物体在水中排开水的体积叫做 。 2水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，水的这种变化叫做 。3在阳光下，把一根木棒竖直插在地面上，随着时间的的变化，影子的 、都会慢慢地发生变化。4波兰天文学家 提出了“日心说”的观点。5世界时区图将地球分为&#160。</p><p>15、教科版五年级科学下册第一单元测试题一、 填空1.同样大小的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就会（ ）到水底了。2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（ ），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（ ）。3. 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（ ）也能改变物体的沉和。</p><p>16、科教版小学科学五年级下册复习资料班级 姓名科学五年级下册第一单元沉和浮复习资料1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。2、大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）；轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。3、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。4、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。5、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？（ 做成空。</p><p>17、科教版科学（5年级上册一单元） 导学案课题五年级上册始业教育课形式体验式课 型实 验时间班级四年级姓 名流程具体内容学 法 指 导学习目标1、回顾和总结小学科学的学习方法，了解学生的已有知识经验基础；2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。3、通过趣味小实验，激发学生学习科学的兴趣。刚才大家说了许多跟科学相关的事，我们可以把这些事写下来，这就是很好的科学小论文，到时候老师会组织大家参加全国小学生科学小论文比赛。从今天开始，我们又要一起探索科学奥秘了。那么，五年级科学有哪些内。</p>