教科版五年级上

教科版五年级上Tag内容描述：<p>1、芦苇：多年生草本植 物，多生在水边，叶 子披针形，茎中空， 光滑。茎可以编席， 也可以造纸。根状茎 可入药。 1 一畦畦 熠熠耀目 2 魂牵梦绕 一簇簇 摇曳 1 一畦畦 熠熠耀目 2 魂牵梦绕 一簇簇 摇曳 1 一畦畦 熠熠耀目 2 魂牵梦绕 一簇簇 摇曳 每年,当春风刚刚吹谢 雪花,故乡的芦苇就迫 不及待地从还未褪尽 寒意的泥土里(钻 探 露)出尖尖的靛青色的 脑袋。 每年,当春风刚刚吹谢 雪花,故乡的芦苇就迫 不及待地从还未褪尽 寒意的泥土里探出尖 尖的靛青色的脑袋。 那密如蛛网、纵横交错的 清清亮亮的小河；那灿若 群星、叫不出名儿的各种 各。</p><p>2、2.阳光下的影子 教科版五年级上册第二单元第2课 从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置怎样变化？ 东西 南 北 东 偏南 西 一天中，阳光下物体的影子会发生怎样变化？ 东西 南 北 东 偏南 西 太阳：东 东西 南 北 清晨 树影：西 太阳：偏南 东西 南 北 中午 树影：偏北 太阳：西 东西 南 北 黄昏 树影：东 一天中，大树影子随阳光的方向和位置的高低发生变化。 太阳：东偏南西 影子：西偏北东 影子长短： 清晨长 中午短 黄昏长 实验：观察阳光下物体影子的变化 1.做一个简易的日影观测仪。（26面） 2.课堂每隔10分钟观察、记录一次。 3.描下铅。</p><p>3、五年级上册词语表2012.91.飘：飘荡 飘扬 飘洒悠：悠然 悠闲 悠扬沦：沉沦 沦落 沦亡寞：寂寞 落寞统：统一 统计 统治2.拜：拜师 拜访 拜见艺：手艺 艺术 技艺碑：刻碑 石碑 碑文输：输赢 输入 认输楷：楷书 钢楷 楷体捺：撇捺 按捺毫：丝毫 毫米 毫无疑问掂：掂量 掂斤播两锤：锤子 千锤百炼嘀：嘀咕 嘀嗒咕：嘀咕 咕噜哟：哎哟框：边框 门框 框架拨：拨动 拨款 拨通档：档案 档次 低档雕：雕塑 雕饰 石雕3.曾：曾经 曾孙 似曾相识岛：小岛 岛屿幕：开幕 夜幕 幕布罩：笼罩 口罩 外罩希：希望 希腊 希求硕: 硕大 硕果 丰硕增：增加 增大 。</p><p>4、Lesson4 How Was Your Day?,revision:,library,I go to the library everyday.,yesterday.,I went to the library,They washed up this morning.,wash过去式washed,They watched TV after dinner.,watch过去式watched,She won the tennis game yesterday .,win,过去式,won,He did his homework after school.,Do;does过去式did,They played soccer after school .,play（过去式）played,Did you see Sandy after school? No, I didnt.,Hi,Mom . Hi,Sandy. Youre late. Billy came home already.,come,过去式,came,What did you do after s。</p><p>5、流泪的托尔斯泰教学目标1、流利、有感情地朗读课文。2、理解句子的含义，认识作为文学巨匠的托尔斯泰其实有着普通人的脑膜炎灵和情感，感受他伟大的人格魅力，进而获得人生启迪。3、领悟作者描写人物的方法。能力培养：领悟作者描写人物的方法。重点殃及果文中重点语句的含义，认识托尔斯泰伟大的人格，并从托翁身上获得做人的道理。难点领悟作者描写人物的方法。教学内容一、导入年轻的歌唱家夏里亚宾和作曲家、钢琴家一同去看望托尔斯泰，并为托尔斯泰演唱老伍士，托尔斯泰像一个普通人一样，动情流泪，让我们看到他“有冷静的思考，也。</p><p>6、写动物教学目标：1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。教学重点：读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。教学难点：模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。教学过程：一、激发情趣，明确训练要求1谈话激情。(1)同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友?(2)除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽)这些有生命的动植物，和人类共。</p><p>7、教科版)五年级上册第二单元第七课,做个太阳能 热水器,做个太阳能热水器,A、物体颜色 与吸热,（1）深色比浅色升温快,（2）表面粗糙的比光滑的升温快,B、阳光直射、 斜射与吸热,（3）与太阳光成垂直角度 摆放的升温快,3、我们设计的太阳能热水器的材料,A、我们设计的太阳能热水器的材料：,大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸,升温和保温的措施：,A、黑色蜡光纸,反光较强，吸收光的能力弱,B、黑色无光纸,反光较弱，吸收光的能力较强,1、太阳能热水器的构造,太阳能热水器由：集热器、绝热贮水箱、连接管道、支架和控制系统组成。。</p><p>8、故乡的芦苇,教科版二年级语文上册,学习目标 1.认识、会写课文生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。 3.理解课文内容，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。,同学们，你们见过芦苇吗？谁给大家讲讲芦苇是一种怎样植物？,这节课我们就一起去领略作者故乡芦苇那美丽的景色吧！,感知课文 1.初读课文。要求： （1）通读课文，读准字音。 （2）给各自然段标明序号。,2.认读生字 hun yu wi pio tng xi 幻 尤 苇 朴 塘 狭 chi fn chn hu ch zhng 柴 帆 纯 辉 触 帐,3.理解词语 芦苇：多年生草本植物，多生在水。</p><p>9、教科版二年级语文上册,1.联系生活实际认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发热爱大自然、观察大自然的情趣。 2.学会两种新笔画，学会6个生字。 3.在识字中进行听说读写的训练。,学习目标,猜一猜,有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。,（雷雨）,自读课文，我们来认识一下雷雨。借助拼音认读生字,同学间可交流识字方法。,我会 认,读 读 写 写,垂 乱 沉 压 逃 越 阵 彩虹 蝉 蜘蛛,想 一想, 读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？ 你觉得。</p><p>10、地震防护一、 主题设想地震、海啸、飓风、洪水、雪灾等自然灾害给人们的生命财产造成了巨大的损失，面对自然灾害强大的破坏力，掌握一定的逃生自救知识无疑会增加成功脱险的砝码。本单元以地震自护为研究主题，引导学生通过认识、体验地震，树立科学应对地震灾害的意识，学习一些在地震中的应急避险措施，懂得如何自救与互救。二、 活动目标1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。2、通过搜集资料，提高收集、处理信息。</p><p>11、五年级会认的字 1 几枚 不胜枚举 天坛 筑坛拜将 掀开 掀天动地 泄密 水泄不通 欺骗 招摇撞骗 懒惰 好吃懒做 粮食 弹尽粮绝 恍然 恍若隔世 咀嚼 咬文嚼字 几番 三番五次 贫困 杀富济贫 启迪 迪拜 2 水饺 茶壶煮饺子 沾光 沾沾自喜 适当 适可而止 资源 论资排辈 荒凉 荒无人烟 起码 码头 捣碎 直捣黄龙 捏造 捏一把汗 经济 同舟共济 品尝 卧薪尝胆 筷子 享受 坐享其成 蜜糖 糖。</p><p>12、教科版小学科学五年级上学期第三单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）黄土高原比较频繁严重的自然灾害是（ ）。 A . 水土流失B . 酸雨C . 台风2. （2分。</p>