教科版小学科学四年级上册身体的结构

教科版小学科学四年级上册身体的结构Tag内容描述：<p>1、身体的结构,凤仙花,蜗牛,凤仙花的各个组成部分,头部,腹部,尾部,眼睛,触角,嘴,腹部,头部,胸部,观察身体外形,如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？,人的身体是左右对称的。,只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间,温馨提示:,1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。2、把自己的发现填写。</p><p>2、教科版小学科学四年级上册身体的结构说课稿各位同仁，你们好！我说课的内容是教科版科学四年级上册第四单元第一课身体的结构，望各位同仁能与我交流，提出宝贵建议，这是您给我的最大支持和帮助，谢谢！下面我将从“教材分析”“学情分析”“教学目标”“教学准备”“教法、教学重点”“ 教学难点”“ 教学流程”这八个方面进行说课。教材分析身体的结构是整个单元教学的总起，让学生从整体上认识人体的结构。在本课的学习中，通过引导学生用科学的方法观察身体的外形特征，亲身体验身体各部分的功能，了解身体结构划分的不同方式，将为今。</p><p>3、身体的结构,猜猜我是谁？,一、观察身体的外形,人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？,比较身体的左右两部分，我们发现：,人体是左右对称的,比赛一： 单腿走路和双腿走路 比赛二： 单手系红领巾和双手系红领巾,对称的身体看上去更美观 、运动时更灵活,帮助残疾人 不嘲笑残疾人,运用看、听、闻、摸这些方法，来感觉身体的内部，根据感觉到的现象，推测身体的内部组成。,请注意：必须是现在真。</p><p>4、身体的结构宁波市海曙外国语学校 顾勤华一、背景说明本微课所选取的题材是教科版小学科学四年级上册我们的身体单元中的身体的结构与食物在体内的旅行两课教学中的内容认识人体左右对称的外部结构；了解人体的内部器官结构，了解消化器官及其作用。对于身体，学生虽然非常熟悉，却又缺乏系统的了解。而了解身体的。</p><p>5、身体的结构,观察身体外部形态,小心求证勇于探索,PPT模板：,左右对称,小心求证勇于探索,探究身体内部结构,小心求证勇于探索,活动一要求,全面观察,轻声交流,及时记录,总结汇报,小心求证勇于探索,探究身体内部结构。</p><p>6、身体的结构 凤仙花 蜗牛 凤仙花的各个组成部分 头部 腹部 尾部 眼睛 触角 嘴 腹部 头部 胸部 观察身体外形 如果从头顶开始 通过鼻尖画一条线 把人的身体分为左右两部分 你发现了什么 人的身体是左右对称的 只要人人。</p><p>7、小学科学 身体的结构 教学设计 教学内容 身体的结构 教学目标 1 科学概念 初步了解人的身体是由头 颈 躯干 四肢组成的 并且左右对称 如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法 2 过程与方法 初步学会有顺序。</p><p>8、第四单元第一课 身体的结构 教学目标：（一）科学概念： 1.人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。 2.人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借。</p><p>9、回忆：蜗牛的身体结构有哪些？,点此播放教学视频,壳,腹,眼睛,触角,头,蜗牛的身体结构,点此播放教学视频,每一种动物都有自己独特的身体结构，那么我们人类的身体结构又有哪些特点呢？,点此播放教学视频,欢迎同学们走进科学课堂,身体的结构,点此播放教学视频,一、观察身体的外形,点此播放教学视频,人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？,点此播放教学视频,人的身体是左右对称的,比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？,点此播放教学视频,点此播放教学视频,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。,面对这些身体不健全的人，。</p><p>10、科学老师：余 艳 （庙仙中心校） 2012年09月28日,欢迎同学们走进科学课堂,凤仙花,蜗牛,凤仙花的各个组成部分,蜗牛的身体结构,我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象？,第四单元,人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？,1、身体的结构,一、观察身体的外形,人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？,人的身体是左右对称的,比较身。</p><p>11、精品文档身体的结构宁波市海曙外国语学校 顾勤华一、背景说明本微课所选取的题材是教科版小学科学四年级上册我们的身体单元中的身体的结构与食物在体内的旅行两课教学中的内容认识人体左右对称的外部结构；了解人体的内部器官结构，了解消化器官及其作用。对于身体，学生虽然非常熟悉，却又缺乏系统的了解。</p><p>12、凤仙花,蜗牛,凤仙花的各个组成部分,蜗牛的身体结构,我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象？,第四单元,人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？,一、观察身体的外形,人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？,人的身体是左右对称的,比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？,活动一： 双手系红领巾和单手系红领巾比赛,活动二：一条腿走路和两条腿走路比赛,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,二、观察身体的内部,我知道的身体内部组成,我知道的身体。</p>