教科版小学科学五年级上册教案

教科版小学科学五年级上册教案Tag内容描述：<p>1、教科版小学科学五年级上册教案2018年全册精写小学科学学科教学设计课 题1、种子发芽实验（一）执教时间8 月 30 日第 4 节教学目标种子发芽需要一定的条件。经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。养成对实验观察的兴趣教学重点课前准备绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面）实验记录表。课时安排第 1 单元 总 8 课时 第 8 课时教 学 过 程一、讨论种子发芽的条件：1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？2、学生自由讨论，教师摘要板书。（预设：要种到。</p><p>2、1 教科版小学五年级科教科版小学五年级科教科版小学五年级科教科版小学五年级科 学上册教案学上册教案学上册教案学上册教案 2 1 1、种子发芽实验（一）、种子发芽实验（一） 【教学目标】【教学目标】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录 影响种子发芽的条件。 情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣 【教学重点教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法， 研究影响种子发芽 的条件。 【教学难点教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。 【教学准备。</p><p>3、大洋路学校小学科学五年级上册优秀教案集五年级上册教材目录生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、坚硬的岩石会改变模样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、什么样。</p><p>4、元厚小学科学学科教学设计课 题1、种子发芽实验（一）执教时间8 月 30 日第 4 节教学目标种子发芽需要一定的条件。经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。养成对实验观察的兴趣教学重点课前准备绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面）实验记录表。课时安排第 1 单元 总 8 课时 第 8 课时教 学 过 程一、讨论种子发芽的条件：1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？2、学生自由讨论，教师摘要板书。（预设：要种到土里获得养料，需要浇水需要合适的温度，。</p><p>5、教科版小学科学五年级上册教案五年级上册教材目录生物与环境/ 光/ 地球表面及其变化/ 运动和力29.生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、坚硬的岩石会改变模样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、什么样的土。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元一、基础知识。1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。不需要阳光和土壤。2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。4、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括。</p><p>7、教科版小学科学五年级上册教案五年级上册教材目录生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、坚硬的岩石会改变模样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、什么样的土地容易。</p><p>8、五 年级科学集体备课教案（实行稿）课题：第一单元 生物与环境1、种子发芽实验教学目标：科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣教学重点：学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。教学难点：能根据要求设计出自己的实验计划。教学准备：绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面），实验记录表（参考书4面）。教学过程：一、讨论种子发芽的条件：1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________第三单元 第一课 地球表面的地形【教学目标】科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。过程与方法：观察描述常见地形的特点。会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。情感、态度、价值观：培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。【教学重点】。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________新版教科版小学科学五年级上册教案新版教科版五年级上册教学设计编写人员：第一单元：浙江省丽水市莲都区大洋路学校 陈建秋第二单元：浙江省杭州市采二教育集团 鲍佩华第三单元：浙江省杭州市富阳春江中心小学 陆丽华 第四单元：浙江省杭州市求是教育集团浙大附小 尹伟五年级上册教材目录生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________11 种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。【教学准备】绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面），实验记录表（参考书4面）。【。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。【教学准备】绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面），实验记录表（参考书4。</p>