教科版小学三年级上册科学

教科版小学三年级上册科学Tag内容描述：<p>1、6植物发生了什么变化 春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期、发芽、长大、开花结果。秋天 里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里和路边的植物发生了什么变化？ 观察什么，怎样观察呢？ 观察叶的变化 从一棵树的树叶大小不同，软硬不同中，我们知道了什么？ 树叶在慢慢的长大，成熟，变老 从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？ 树叶会慢慢的长大、慢慢的枯萎，从新鲜叶变成落叶。 观察植物的其他变化 田野、路边和家里的植物又发 生什么变化？ 春 夏 秋 冬 大树一年四季的变化春：小绿点枝 夏：绿叶茂盛 秋：落叶飘。</p><p>2、小学科学三年级上册第一单元测试题一、多项选择题。1、树的整体形态一般由（ ）组成的。A、树冠 B、树干 C、树叶 D、树根2、树的器官一般包括（ ）。A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子3、大树和小草的主要不同之处在于（ ）。A、植株的高矮 B、所处位置 C、茎的粗细 D、质地4、大树和小草的共同之处有（ ）。A、都生长在土壤中 B、都有绿色的叶 C、都会开花结果 D、都需要水分、阳光和空气5、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要（ ）。A、土壤 B、水分 C、阳光 D、空气6、植物的变化表现在各个方面，主要表现在（ ）等。</p><p>3、教科版小学三年级上册科学教材解读 本册教学内容与目标科学概念是由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成的。这四个单元，将带领每个刚开始科学课学习的学生，展开四段不同但有联系的科学学习旅程。在科学探究方面：培养学生基本的科学探究能力。通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学。</p><p>4、教科版小学科学三年级上册科学期中试卷姓名________成绩_____一填空。1观察一个物体，我们可以用 看，用 摸，用 听，用 闻，还可以用 来测量。2植物的叶由___ _ ， _____ 构成。3你观察蚂蚁时发现它有 、。</p><p>5、教科版小学三年级科学上册复习资料教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习提纲 1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法都是科学观察的基本方法。2、植物的一生要经历（ ）等几个生长阶段。发芽、开花、结果 种子、幼苗、开花、结果 种子、发芽、幼苗、开花、结果3、植物的叶由（ ）和（ ）组成。 叶片 叶柄 叶脉4、通过观察，我们发现植物的叶片上都有（ ）。 叶纹 叶线 叶脉5、植物按生存的环境不同，可以分为（ ）。水生植物和陆地植物 陆地植物和海洋植物 水生植物和土地植物 6、观察就是（ ）。随便看看 带着。</p><p>6、小学科学（教科版）三年级上册科学概念第一单元：植物 我们利用感官观察周围的世界。地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根、茎、叶，会开花、结果、产生种子。植物有最基本的生存需要：水分、阳光、空气和营养，每个植物个体有特定的生存需要，如特定的环境，一定的阳光和水分。植物会经历生长、发育和死亡的过程，会繁殖它们的后代。植物有相同点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。生命体具有一些基本的结构：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发。</p><p>7、蚂蚁教案教材分析：蚂蚁是三年级下册“动物王国”教学单元里的第一课。本单元是在三年级上册学生认识了身边常见动物，给动物简单分类的基础上，让学生进一步观察动物，并能用合适的方式表述观察结果；对动物进行科学分类，了解常见不同类型动物的特征，扩大学生对生命世界的认识范围。蚂蚁是学生生活中常见的动物，因此就是借助对蚂蚁特征的探究，归纳昆虫类的共同特征。通过探究进一步培养学生用简单工具进行细致观察的能力，同时培养学生珍爱生命的情感，感受蚂蚁种类的多样性。教学目标：科学探究：能用简单的工具对动物进行比较细致地。</p><p>8、第一单元 植物第一课 我看到了什么 【教学目标】 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。 用各种感官观察大树。 借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。 用简单的词语记录观察的结果。 情感、态度、价值观： 懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。 发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。 在观察过程中，培养与他人合作的习惯。 【教学重点】了解观。</p><p>9、2、校园的树木,观察树的具体内容,看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音,树冠,树叶,花开了,树上的果实,树干,树皮拓片,树根,树根做的家具,苹果树的简笔画,不同形状的树,一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（。</p><p>10、教科版小学科学 三上“我们周围的材料”单元 教材分析,材 料 一般是指具有满足指定工作条件下使用要求的形态和物理性状的物质。 材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料。燃料、化学原料、食物、药物一般都不算是材料。 材料的性能一般可从以下几个角度进行描述。 1、力学性能：强度、弹性、塑性、脆性、韧性、硬度、疲劳特性、耐磨性。 2、物理性能：热学性能（热传导、热容量、热膨胀、耐热性）电学性能（导电性能、介电性能）光学性能（透光率和反射率） 3、化学性能：化学稳定性。,材料单元结构,研究常见材料的特征,谁更硬一些 。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元 植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(。</p><p>12、小学三年级科学上册导案（教科版） 学讲设计 教学时间 学科 科学 课时 学习方法 小组合作探究 课题 我看到了什么 主备教师 辅备教师 学习目标 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程。</p><p>13、我们周围的材料,给身边的材料分类,我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？哪些材料是最常见的材料？ 为什么我们会大量使用它们呢？,我们知道的材料,找出六种常见的材料。我们知道它们的特性吗？试着分别用适当的词语描述 它们。,常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。,金属,具特有光泽而不透明， 富有展性、延性及导热性、导电性。,木头,黄白色，表面有纹 路，不太重，能削 得动。</p>