教科版小学一年级

教科版小学一年级Tag内容描述：<p>1、教科版小学一年级科学上、下册教案2018年全套精写一年级（上、下册）1.1我们知道的植物- 6 -1.2 观察一棵植物- 12 -1.3 观察叶- 18 -1.4 这是谁的叶- 24 -1.5 植物是“活”的吗- 29 -1.6 校园里的植物- 34 -2.1 在观察中比较- 41 -2.2 起点和终点- 46 -2.3 用手来测量- 51 -2.4 用不同的物体来测量- 57 -2.5 有相同的物体来测量- 63 -2.6 做一个测量纸带- 69 -2.7 比较测量纸带和尺子- 74 - 131 -本册教学总目标本册教科书由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。我们认为,植物是孩子们的亲密伙伴,他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把。</p><p>2、1.我们知道的植物 你知道这些 植物吗？ 芹菜 苏铁 香樟树 白萝卜 西红柿和胡萝卜 大蒜和辣椒 向日葵 找一找，这 里都有哪些 植物呢？ 这些植物有 什么共同的 特点？ 动手画一画它们的变化吧。 向日葵为什么围着太阳转呢？ 向日葵，又称向阳花，被人们誉为向往光明、充满希望之花。 清晨，它微笑迎接旭日东升；正午，它仰面直视中天之日；傍晚， 它默默凝望夕阳西下。 那么，向日葵为什么会随着太阳旋转呢？向日葵体内会产生一 种奇妙的生长素，这种物质主要集中在生长旺盛的部位，可以促使 植株长高长大，但就是不喜爱阳光。所以，向日葵。</p><p>3、给我们上课的是哪些老师 ？我喜欢 我们的学习中，有很多的老师，你喜 欢哪位？为什么？说说你的理由来。 语文老师 数学老师 英语老师 品德老师 音乐老师 体育老师 美术老师 围棋老师 我们都有哪些老师？ 除了这些老师，那还 认识谁 你还想认识哪些老师？ 让高年级的哥哥姐姐介绍 自己认识的老师； 到学校的园丁谱查看老师的信息； 去办公室采访老师等。 有什么 方法？ 记录老师的一天 备课 你最想和大朋友一你最想和大朋友一 起干什么？起干什么？ 儿歌儿歌 叶儿多，花朵朵， 老师关心爱护我， 小朋友们爱老师， 学校生活多快乐。 你们你。</p><p>4、教科版小学二年级品德与生活教科版小学二年级品德与生活教科版小学二年级品德与生活教科版小学二年级品德与生活 上册教案上册教案上册教案上册教案 第一单元第一单元开开心心每一天开开心心每一天 主题一主题一 有勇气，不怕难有勇气，不怕难 教学要求：教学要求： （1）通过活动，让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难，不害怕。 （2）培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培养学生百折不挠、勇往直前的恒 心和毅力，培养学生乐观向上的生活态度。 教学重点：教学重点： 让学生在活动中明白有勇气，不怕难的道理。 。</p><p>5、新课标）教科版小学品德与生活一年级上册全册教案第一单元 我上学了主题一 上学去教材分析：上学去是品德与生活一年级上册第一单元我上学了中的第一个活动主题。对初入学的儿童来说，虽然对上学向往已久，但也心存疑虑。他们对全新的小学生活既充满了好奇与希望，又不免胆怯和紧张。针对孩子的种种心理，本课从不同的角度，以不同的形式，帮助他们解除困惑，体会上学的快乐，激励他们愉快地开始新的学习生活。本课共有六幅图，旨在启发学生回忆自己上学的感受以及建立民主、平等、和谐的师生关系，激发学生对学习新知识的兴趣，熟悉自己的。</p><p>6、第一单元我们周围的物体1、发现物体的特征【教学目标】科学知识概念目标1我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。2可以用一些科学词汇来描述物体的特征。科学探究目标1用各种感官观察和描述不同的物体。2用两两对比的方法对物体进行观察。科学态度目标发展进一步研究物体的兴趣和愿望。科学技术、社会与环境目标感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。【教学重难点】重点：用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。难点：学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。</p><p>7、道德与法治教学计划第一单元 我上学了单元目标：1、学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、受秩序，遵守学校生活常规。2、学生熟悉和适应学校生活，学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。3、学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。单元理解：一年级学生刚入校，对学校的一切都充满了新鲜感：对自己“身份”的变化需要体验；对学校的环境和设施必须了解；对在学校里怎样学习、生活应该知道，即必须尽快适应学校生活。在“我上学了”这一单元主题下，设计了三个活动主题：一、上学去。根据初入学儿童的心理特点，孩子们通过去上学和初到。</p><p>8、道德与法治教案（一年级上册）第一册教学计划一、学情分析：一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教学目标。1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。2、了解学校的环境、设施及其作用，知。</p><p>9、有趣的植物,高高绿骨儿， 圆圆金黄脸， 最爱向太阳， 盈盈笑不停。,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,活动一：认识植物朋友 植物朋友大调查,全世界现存大约有350000种植物。,活动二：给植物朋友找家 温馨提示： 1.请小组长打开桌子上的档案袋，小组成员每人选择一种植物朋友。 2.和小组内的同学互相说一说图片上的植物生长在哪里？,高的地方,低的地方， 干的地方,湿的地方， 热的地方,冷的地方， 处处都有你们的足迹， 地球到处都是你们的家。,活动三：植物朋友作用大 温馨提示： 1.为了讲究卫生，吃。</p><p>10、一年级上册品德与生活,我是家里的开心果,河北省衡水景县安陵镇苏老家小学 教师：苏兰静,说出我的爱,活动一,世上只有妈妈好,我们的爸爸妈妈爱我们，他们每天都在忙碌着，然而即使再忙，他们也不曾忘记我们，爸爸妈妈都为你做过什么呢？,想一想,说说家人关爱你的故事？,是爱让我长大,想一想，你做过哪些让家人高兴的事呢？,（1）奶奶病了，躺在床上，你应该,（3）爷爷在家闷得慌，你应该,（2）爸爸下班回家了，你应该,说一说,回家后，选择恰当的时机，对家长表达自己的感激之情。,活动,小结：,同学们有一种爱一直陪伴着我们，这就是亲情，是。</p><p>11、教学计划全册教材分析一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。其中“植物”单元有6个教学内容，“比较与测量”单元有7个教学内容，总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。（1）“植物”单元：这是小学一年级科学课的第一个单元，它将引领学生走进小学科学学习的大门，掀开科学学习的第一页，对学生今后的学习产生重要的影响。选择植物作为科学学习的起点，是因为植物是孩子们的亲密伙伴，他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把植物作为一个生命体来思考。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________科学 教案年级 教科版一年级 学科 科学 教师 学校 2017学年第一学期2017学年第一学期教学进度安排周次起讫日期单元教 学 内 容19.11始业教育（科学第一课）29.4-9.81一1我们知道的植物39.11-9.151一2观察一棵植物49.18-9.221机动59.25-9.301一3观察叶6国庆节机动710.9-10.131一4这是谁的叶810.16-10.201一5植物是“活”的吗。</p><p>13、第一册教学计划 一、学情分析：一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教学目标。1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用。</p>