教科版一年级科学上册教案

教科版一年级科学上册教案Tag内容描述：<p>1、教科版一年级科学上册下册 2018年全套教案精写1. 我们知道的植物教学内容：我们知道的植物教学目标：知识与技能：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。过程与方法：学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。情感、态度与价值观：培养学生初步观察、搜集资料的能力。教学重点：学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。教学难点：怎样观察、描述植物。教学准备:课件、一些植物图片、绿植等。课时：一课时 教学过程：一.引入新课，认识书上图上的植物。1.我们已经知道自然界中生长着许许多多的植。</p><p>2、邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案小学科学一年级上册教学计划(20172018学年度上期)一、学情分析一年级学生进入小学，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！一年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。如果说他们在幼儿阶段主要是通过“玩”来认识和了解科学的话，从现在起，他们进入的将是一门“课程”。课程的含义是具有明确的教学。</p><p>3、2018教科版科学一年级（上册+下册）1.1我们知道的植物- 7 -1.2 观察一棵植物- 13 -1.3 观察叶- 19 -1.4 这是谁的叶- 25 -1.5 植物是“活”的吗- 30 -1.6 校园里的植物- 35 -2.1 在观察中比较- 42 -2.2 起点和终点- 47 -2.3 用手来测量- 52 -2.4 用不同的物体来测量- 58 -2.5 有相同的物体来测量- 64 -2.6 做一个测量纸带- 70 -2.7 比较测量纸带和尺子- 75 -下册- 80 -1.1发现物体的特征教学设计- 81 -1.2谁轻谁重教学设计- 87 -1.3认识物体的形状教学设计- 92 -1.4给物体分类教学设计- 99 -1.5观察一瓶水教学设计- 106 -1.6它们去哪里了教。</p><p>4、一年级下册科学教学计划教学内容：本册教学内容包括两大块：植物：1我们知道的植物 2观察一棵植物 3观察叶4这是谁的叶 5 植物是“活”的吗 6 校园里的植物 比较与测量：1 在观察中比较 2 起点和终点 3 用手来测量4 用不同的物体来测量 5 用相同的物体来测量6 做一个测量带 7 比较测量带和尺子教材分析：本册教材安排了两个单元的内容。“植物”单元，将引领学生认识自己身边的各种各样的植物，尝试用自己喜欢的方法来观察植物的叶子的形状、大小、颜色及其变化。“比较与测量”单元，让学生在亲身观察和动手测量中，感知物体有大小及形状。</p><p>5、一年级科学上册教学计划1教学设计进度表周次起止日期教学内容19.1编写教学计划、备课29.4-9.10始业教育（科学第一课）39.11-9.17一1我们知道的植物49.18-9.24一2观察一棵植物610.2-10.8一3观察叶710.9-10.15机动810.16-10.22一4这是谁的叶910.23-10.29一5植物是“活”的吗1010.30-11.5一6校园里的植物1111.6-11.12机动1211.13-11.19二1在观察中比较1311.20-11.26二2起点和终点1411。</p><p>6、教科版一年级上册科学教案第一单元：植 物第1课：我们知道的植物时间：（一）教学目标【科学概念目标】识别植物,能简单描述植物的特征。【科学探究目标】1通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。2尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。【科学态度目标】意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。【科学、技术、社会与环境目标】知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。（二）教学准备为学生准备:塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活动手册等(三)教学过程1.说说我。</p><p>7、课 题1.3观察叶课 时第4课时教学目标科学概念目标1植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。2知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。科学探究目标1在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。2通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。科学态度目标1能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。2愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达。科学、技术、社会与环境目标认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分。教 学重、难点【教学。</p><p>8、教科版一年级上册科学教案第一单元：植 物第1课：我们知道的植物时间：（一）教学目标【科学概念目标】识别植物,能简单描述植物的特征。【科学探究目标】1通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。2尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。【科学态度目标】意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。【科学、技术、社会与环境目标】知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。（二）教学准备为学生准备:塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活动手册等(三)教学过程1.说说我。</p><p>9、义务教育教材教科版一年级上册科学教案教师： 20172018学年第一学期教学进度安排周次起讫日期单元教 学 内 容18.31-9.11始业教育（科学第一课）29.4-9.8一1我们知道的植物39.11-9.15一2观察一棵植物49.18-9.22机动59.25-9.30一3观察叶6国庆节机动710.9-10.13一4这是谁的叶810.16-10.20一5植物是“活”的吗910.23-10.27一6校园里的植物1010.30-11.3机动1111.6-11.10二1在观察中比较1211.13-11.17二2起点和终点1311.20-11.24二3用手来测量。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________一年级科学教案设计（上册）全册教材分析一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。其中“植物”单元有6个教学内容，“比较与测量”单元有7个教学内容，总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。（1）“植物”单元：这是小学一年级科学课的第一个单元，它将引领学生走进小学科学学习的大门，掀开科学学习的第一页，对学生今后的学习产生重。</p><p>11、课 时 教 学 计 划 课时总编号 17 教 材 第二单元复习课 第 1 课时 教 学 目 标 知道比较需要公平 测量能使比较结果更准确 测量的要素是确定起点和终点 测量单位首尾相连 尺子是世界通用的测量长度的工具 能使用标准。</p>