教科版语文五年级上册

教科版语文五年级上册Tag内容描述：<p>1、故乡的芦苇,(教科版)五年级语文上册第六单元,芦苇：多年生草本植物，多生在水边，叶子披针形，茎中空，光滑。茎可以编席，也可以造纸。根状茎可入药。,1 一畦畦 熠熠耀目 2 魂牵梦绕 一簇簇 摇曳,1 一畦畦 熠熠耀目 2 魂牵梦绕 一簇簇 摇曳,1 一畦畦 熠熠耀目 2 魂牵梦绕 一簇簇 摇曳,每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里(钻 探露)出尖尖的靛青色的脑袋。,每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。,那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河；那灿。</p><p>2、当年的家乡教学目标知识与技能：通过这次口语交际，使学生表达有条理，语气、语调适当，并乐于参与讨论，敢于发表自己的想法。过程与方法：使学生表达有条理，语气、语调适当，并乐于参与讨论，敢于发表自己的想法。情感、态度与价值：激发学生热爱家乡，树立建设家乡美好未来的志向。内容分析教学重点：培养学生的材料组织能力。教学难点：使学生表达有条理，语气、语调适当，并乐于参与讨论，敢于发表自己的想法。教学准备课前预习教学流程一、复习导入1. 谈话：如果说这一单元又一个主题，那就是家乡，如果说这一单元又一种情感，那就。</p><p>3、花边饺子教学目标：1.知识与技能：认识“饺、馅、擀”等8个生字和多音字“和、调、系”；理解“拮据、煞是”这两个词在课文中的意思；正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间的亲情，懂得回报亲情，学会感恩；学习作者抓住人物神态、动作、语言的具体描写表达思想感情的方法。2.过程与方法：自主、合作、探究3.情感态度价值观：感悟“我”与母亲之间的亲情，懂得回报亲情，学会感恩；教学重难点：1.感悟“我”与母亲之间的亲情，懂得回报亲情，学会感恩。2.学习作者抓住人物神。</p><p>4、难忘的故乡第一课时教学要求：1、正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。2、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。3、认识、会写12个生字，辨析多音字“几”。教学重、难点：理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的热爱家乡之情。教学准备：录音磁带、课件教学流程：一、揭示课题你从课题中知道了什么？还想知道什么？二、美读感悟自主学习对学生提出读通顺的要求，练读后同桌互相检测。扣习题，读懂课文三、理解课文问题：作者写了故乡的难忘的事？哪件事给你的印象最深？说说你对这。</p><p>5、父爱的高度教学目标知识要求：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父亲给予“我”的能力支持和深沉的爱，以及“我”对父亲的感恩之情。能力培养：体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。重点：体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。难点：体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。教法：阅读感悟教学内容一、导入父亲的爱是大多数人都体会过的，它深沉而含蓄，常常撼到人心。父爱可以有方式，可以有深度，但父爱的高度是怎么回。</p><p>6、花边饺子 说课稿 一 说教材 花边饺子 是六年制小学义务教育课程标准教科版教材五年级上册第一单元中的一篇精读课文 这篇课文讲述了 我 小时候妈妈给 我 包花边饺子和 我 长大后给妈妈包花边饺子的故事 让我们感到时。</p><p>7、五年级上语文试题 复习测试教科版 无答案 一 语音天地 11分 1 拼拼写写 4分 ji zu zhu do qing hn ji n yu 2 选择正确的的读音 用 标出 4分 刹那 ch sh 允许 y n r n 糟蹋 ta t 迂回 y y 3 把下面的字按音序排列写。</p>