角色与责任教案

角色与责任教案Tag内容描述：<p>1、第三课第一站角色与责任教学设计犁市大为中学 侯小玲【教学依据】1、教材分析：本课时是北师大版七年级上册第二单元个人、集体和社会第三课第一站角色与责任的内容，主要是通过探讨学习培养学生的责任意识和责任能力，并引导学生明确角色不同，责任不同，以积极心态去看待和努力去承担自己应负的责任。2、学情分析：与小学相比，初中生有了更复杂的角色和责任，但是刚上中学的学生还不适应这些角色变化，也不明白为什么要负责任？而青少年正处在自我同一性的关键时期，引领学生尝试不同角色，找到自己的角色，正确认识自己的角色和责任是。</p><p>2、角色与责任教学设计韩光碧教学依据1、教材分析：本课是职高生命、生存、生活中角色与责任，主要是通过探讨学习，培养学生的责任意识和责任能力，让学生明确角色不同，责任不同，以积极心态去承担自己应负的责任。2、学情分析：职高学生有一定认识角色和责任的能力，但是自制能力不强，缺少一惯坚持的毅力。而这一时期正是认识自我、发展自我的关键时期，引导学生认清自己的角色，承担相应责任，探讨角色和责任的关系。教学设计一、教学目标1、知识目标 ：理解并认清自己角色，做好作为人子、作为学生、作为社会公民应尽的责任。2、 能力目。</p><p>3、第三课 第一站 角色与责任的教学设计【教学目标】知识目标：让学生了解自己作为青少年的身心发展特征，以及促进自己身心健康发展的途径。能力目标：让学生明白自己的社会角色已经发生了变化，以及相应地增加了很多社会责任。情感态度价值观：教会学生用恰当方法对自己进行全面正确的评价，认清自己的优点和不足，让学生在日常的学习和生活中，取长补短，从而学会热爱生命，做到自尊自信。【教学重点和难点】掌握认识自己的技能，正确审视自己，客观全面地认识自己，不盲目自卑或骄傲，让学生远离虚荣心和嫉妒心，培养学生的独立意识。【教。</p><p>4、角色与责任 教学设计 1教材依据 本课的教学设计为北师大版思想品德教材七年级上册第二单元第三课 正确认识自己 第一站角色与责任 本课内容主要依据课标要求和学生的心理现象以及认知能力而设计的 2教学目标 根据教。</p><p>5、专心 爱心 用心 第三单元第三单元 承担社会责任承担社会责任 第六课第六课 角色与责任角色与责任 第一课时第一课时 不同的角色不同的角色 不同的责任不同的责任 教学目标教学目标 情感 态度 价值观 树立角色与责任同在的意识 能力 培养认识责任的复杂性 多样性和客观性的能力 知识 了解不同的社会角色有不同的责任 知道责任是客观的 知道责任产生于社会关系之 中的相互承诺 教学重难点教学重难点 责任是产。</p>