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教师不可不知的说课

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教师不可不知的说课Tag内容描述：1、教师不可不知的说课讲课听课评课2015 09 24今日一得一说课一说课要求六说即说课标说教材说学生说教法说训练说程序课标是教学的依据教材特点和学生情况既是教学的出发点又是教学的归结点教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的是达到教学目标的手段训练包括课内的和课外的是培养学生能力的途径程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案六说构成说课的整体内容也构成。2、教师不可不知的说课讲课听课评课一说课一说课要求六说即说课标说教材说学生说教法说训练说程序课标是教学的依据教材特点和学生情况既是教学的出发点又是教学的归结点教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的是达到教学目标的手段训练包括课内的和课外的是培养学生能力的途径程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案六说构成说课的整体内容也构成课堂教学的全过程二。3、教师不可不知的说课讲课听课评课教师不可不知的说课讲课听课评课一说课一说课一说课要求一说课要求六说六说即说课标说教材说学生说教法说训练即说课标说教材说学生说教法说训练说程序说程序课标是教学的依据教材特点和学生情况既是教学的出发点又是教学的归结点教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的是达到教学目标的手段训练包括课内的和课外的是培养。

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