教室布置评比

教室布置评比Tag内容描述：<p>1、初中教室布置评比方案初中教室布置评比方案 一、目的 创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、 艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。 二、布置班级 七九年级 三、教室布置内容及分值分配 共分为九个项目： 1. 国旗、班训、名言警句（10 分） 讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生 实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂 精选名言警句或勉励性佳句。 2. 班级管理栏（15 分） 班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公 约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。 3. 图书角（15 分） 。</p><p>2、初中教室布置评比方案初中教室布置评比方案 初中教室布置评比方案是怎样的，以下是小编精心整 理的相关内容，希望对大家有所帮助! 初中教室布置评比方案 一、总体要求 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都 具有教育作用，彰显班集体和五步式教学特色 2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧 和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中 受到锻炼，受到教育。 二、实施原则 个性化、人性化、情感化 三、具体要求 1、教室物品布置(10 分) (1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。 (2)讲台内物品放置整齐。</p><p>3、小学教室布置评比活动方案一、 活动目的：为了进一步提高学校校园环境建设，健全班级清洁卫生制度，使教室环境规范化，标准化，培养学生养成良好的卫生习惯，让大家有一个舒适整洁的学习环境，学校特开展教室“洁 齐 美”比赛活动。二、活动时间：XX年2月三、评比标准1、地面：要求无纸屑、果壳、塑料袋等杂物，地面干净；无泥土、无痰迹，无明显灰尘积痕。（此项20分，一处不达标扣1分）2、门窗：要求门、玻璃、窗框和窗台无灰尘，无字迹，无蜘蛛网，干净完好，玻璃明亮。（此项10分，一处不达标扣1分）3、桌凳：前后左右摆放整齐，离开。</p><p>4、织金五小20112012学年度第一学期教室布置活动总结班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，教室布置又是班级文化建设的重要载体和体现。创设富有人文性、艺术性、教育性的教室环境，对提高学生的学习积极性，增强班级凝聚力，陶冶学生身心，培养积极健康的生活态度有着“润物细无声”的作用。我校本学期教室布置评比按照教务处拟定的织金五小教室布置评比方案安排如期进行，评比结果已揭晓，为总结经验，发现不足，现小结如下：一、 活动的安排及开展情况为使各班级教室布置实现规范统一与个性创造相结合目的，学校教务处拟定了织金五。</p><p>5、教室墙面布置及评比的相关要求2010-10-25 上午 11:14:51点击：620作者：出处：团委教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的空间。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发学习热情、陶冶思想情操，从而达到启迪教育的目的。为进一步加强班级文化建设，为学生创造一个整洁、舒适、积极向上的读书环境，以良好的精神风貌迎接新的一学期，现对教室墙面布置及评比的相关要求通知如下：一、教室布置总体要求：1、摆放有序：保持教室整洁，物品摆放有序，墙面张贴整齐，无乱贴乱挂。2、布置有特色：注重整。</p><p>6、好听的男孩名字：致远 （出自诸葛亮的诫子书：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）俊驰（出自成语：俊才星驰）雨泽 (恩惠像雨一样多)烨磊 （光明磊落）晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思，读shng；“睿”是智慧的意思）天佑（生来就有上天庇佑的孩子）文昊（昊的字意是：广大无边）修洁（修：形容身材修长高大，洁：整洁）黎昕 (黎：黎明昕：明亮的样子 )远航（好男儿，就放他去远航吧）旭尧 (旭：旭日尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 )鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 )伟祺 (伟：伟大祺 ：吉祥 )荣轩 (轩：气度不凡 )越泽 (泽：广博的水源)浩宇 。</p>