教师出国研修

教师出国研修Tag内容描述：<p>1、优 秀 青 年 教 师 出 国 进 修 计 划 一、目的 按 照 “一 流 学 校 、 一流师资、一 流 课 程 ” 的 原 则 ， 学 校 选 派 优 秀 青 年 教 师 至 国 外 知 名 高 校 ， 学 习 本 专 业 前 沿 课 程 ， 拓 宽 国 际 学 术 视 野 ， 孵 化 国 际 化 课 程 。 派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向， 设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学 术骨干。 二、任务 1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课 程，进修结束回校后用于教学研究。 2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量。</p><p>2、高校英语教师出国研修项目一、项目简介为支持西部地区高校英语教学改革，提高高校英语教师的教学研究水平，为西部培养一批业务精通专业水平高的英语师资，更好地适应西部经济社会发展的需要，国家留学基金管理委员会与英国阿伯丁大学（University of Aberdeen）合作开展高校英语教师出国研修项目。1.国外合作方英国阿伯丁大学成立于1495年，是英国五所古老的大学。该校综合排名位居前列（2010年泰晤士报世界高校排名第149名，全英排名第26名）。强项专业包括：经济、法律、商管、计算机、工程、医学、环境/生物科学、石油等。教育学排名为。</p><p>3、教师赴国外研修活动有感今年暑假，我有幸在平定参加了为期10天的平定市中学英语教师赴国外研修（第一阶段）培训，并于10月25日至11月14日赴国外安大略省多伦多市进行了第二阶段的国外研修，为期20天。我衷心感谢市教体局领导及学校领导把信任与期望给了我，使我很荣幸地获得了这次弥足珍贵的提升专业素养的机会。我十分珍惜这个机会，上课时真正做到了积极主动地去参与，深入认真地去思考；下课时，认真完成阅读、写作等作业，并同老师和同学展开热烈的讨论，力争在有限的时间内，学习更多的理论知识，掌握更多的授课技巧。通过本次培训，。</p><p>4、20XX教师出国研修计划范文特征码kXrqgZyZoHihUQuYeAyI一、目的按照“一流学校、一流师资、一流课程” 的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。二、任务1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。3、派出教师应利。</p><p>5、2015教师出国研修计划教师出国研修计划一：东北林业大学青年骨干教师出国研修计划根据教育部关于印发高等学校高层次创造性人才计划实施方案和有关实施办法的通知精神和我校师资队伍建设十二五发展规划总体思路，围绕建设特色鲜明的高水平研究型大学目标，为追踪学科（专业）发展前沿，提高我校青年骨干教师的学术水平和教育教学能力，结合我校实际情况，制定东北林业大学青年骨干教师出国研修计划（试行）。一、指导思想东北林业大学青年骨干教师出国研修计划以国家留学基金管理委员会（以下简称留学基金委）与我校合作开展的青年骨干教师。</p>