教师多媒体使用

教师多媒体使用Tag内容描述：<p>1、调查学校教师对使用多媒体的感受这几年来，我校一直尝试把多媒体网络的信息技术与小学语文教学整合，积极创设开放式的小学语文教学。给每个班配备投影仪、班班通，每位老师一台电脑，经过一段时间的探索和工作，实践证明：以多媒体网络技术为载体，运用现代教育理念构建的开放式小学语文教学，为学生创设出了广阔、自主的学习环境，同时也为学生自主学习能力的提高和终身学习技能的形成产生了积极的意义和影响。1、 利用多媒体网络技术，使语文教学更好的与时代接轨语文教学与国际互联网和时代接轨，从根本上解决了教学资源的短缺，这也符。</p><p>2、小学教师利用多媒体的问题和对策的论证报告,课题组成员: 温春云 何永明 魏光容 向春丽 朱玉发 刘小兰,论证报告组织细胞:,课题的提出 课题的研究价值 当前现状 课题的界定,理论依据 研究的目标,内容与重点 主要问题和对策 研究的可行性 课题研究的方法选用 文本综述,1,课题的提出:,多媒体辅助教学是计算机技术应用在教学领域的一项重要内容。早在上世纪末，就有应用计算机进行教学辅助的尝试，但最终成效不大。究其原因，一方面是由于当时的技术条件还不能提供给学生丰富的信息，教师亦没有及时加以指导，更重要的是当时教学把学习看作是被。</p><p>3、二、多媒体教室使用流程说明多媒体教室是学校运用现代教育技术实施教学的重要场所，多媒体教室的主要服务对象是教学。为提高多媒体教室的利用率，延长设备使用寿命，特制订多媒体教室使用流程如下：（一）使用多媒体教室，需提前一周在校园办公平台申请，信息管理中心将于周五上午公布安排情况，如未批准不得擅自使用多媒体教室；已安排多媒体教室但又不需使用时，需提前一天报信息管理中心相关人员。（二）使用者需要提前开卡，熟悉设备使用情况；凭一卡通刷卡进入多媒体教室，如开门有问题请联系物业开门。（三）进入多媒体教室后必须仔。</p><p>4、教室多媒体投影仪使用管理办法投影仪是高精度计算机辅助外设，为了更好地为教育、教学服务，加快学校现代化教学进程，使广大师生受益，为了提高设备使用效率、延长设备使用寿命，特制定投影仪使用管理办法：一、投影仪的使用须知：1、投影仪正常关机，或意外断电后，需要再次启动时，须等待其冷却510分钟后，才能重新启动。尽量减少投影仪开关的次数。2、关机时，投影机有一个散热冷却过程，即按下关机键后，投影仪指示灯开始闪烁，在指示灯闪烁期间决不能拨掉电源插头。投影仪散热冷却时间一般为1分钟左右，根据投影仪型号的不同而有所不。</p>