教师高级研修班

教师高级研修班Tag内容描述：<p>1、探索高效课堂途径 促进教师专业成长初中教干教师高级研修班研修体会新年伊始，我有幸作为教师代表参加了在华东师范大学举办的临沂市初中教干教师高级研修班的研修活动。我们先后听取了上海市一些教育专家的精彩报告，还参观学习了浦东新区新竹园中学新的办学理念和课堂教学改革成果。在一周的研修过程中，我不断学习着，思考着结合我市和我县的课改情况，对如何探索高效课堂途径，提升自己的专业水平，有了一些更深刻的认识。一、质量是教育事业的生命线质量是教育事业的生命线！我们应树立以提高质量为核心的教育发展观。学业质量是学生。</p><p>2、中学数学特级教师高级研修班学习心得重庆市中学数学特级教师研修班于xx年11月13日开始。来自全市24个区县和市教委直属单位的中学数学特级教师参加学习，经过两年的学习，听取了几十位专家的报告和部分特级教师的献课，听了部分青年教师的课，收获特别大，特别是同学间的相互交流，更是这次研修班学习的亮点。先后听李源田的教育的本质追求的专题报；王希平老师题为数学课改教师的困惑与对策的专题讲座；唐果南老师人文校园与教师人文素养的讲座；康世刚博士就“对我国数学教育优良传统的思考”为题给我们做了精彩的讲解；黄翔教授数学教育。</p><p>3、教师培养对象高级研修班培训总结8月15-20日，我参加了广东省基础教育系统“百千万人才工程”名教师培养对象高级研修班的学习。我想把这次的培训总结一下，和大家分享。以前都是什么都总结，这次就想把几个有感触的东西写下来：第一对“你真聪明”这句鼓励话的另一看法我们经常可以看到这样的情况：课堂上，一个孩子回答出了别人不会回答的问题，老师会说“你真聪明”。以前我们都觉得这个老师很好，很会鼓励学生。但是，在听了梁教授的讲解后，我觉得梁教授的看法很值得我们深思。教授说：鼓励应该从主观性上说，不要从客观找原因，这样孩。</p><p>4、高级教师研修班总结反思特征码wvqasPoHmMMYUgtoHvUt 高级教师研修班总结反思 历史事件也只是一个偶然（7月12日上午）中国人民大学的张鸣教授，是一位博士生导师，他在12日上午为我们做了辛亥革命，摇晃中的中国的报告，其间，用大量的数据和史实告诉我们辛亥革命时期鲜为人知的历史真相，当辛亥革命被当做历史的必然性写进教科书的时候，张教授开宗明义的说出这个革命的发生，多少带点偶然性。就像是张教授在他的博客中提到的“所谓历史，就是人的轨迹。人的路，经常有岔路口，历史也是。在以往的历史学家眼里，凡一件大事发生了，必定是。</p><p>5、 济宁市特级教师高级研修班学习心得 嘉祥县黄垓中学 丁学宾短短几天的“济宁市特级教师浙大高级研修班”结束了，回首这八天的学习，收获颇丰。作为一名农村中学教师，我一直渴望能有更多的学习机会，不断丰富自己的知识内涵，提高自身的专业水平，从而更好地服务于教学，享受教育的幸福。这次的培训，正是给了我这样的机会。使我更进一步了更新了观念，开拓了视野，反思了工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、关于。</p><p>6、他山之石 开拓视野 -山东省临沂市初中教干教师高级研修班总结,带着疑问去学习,2011年1月3日1月9日，我有幸参加了在华东师范大学举办的“山东省临沂市初中教干教师高级研修班”。 说实话，刚接到通知时，心里是有些不情愿的。一是觉得正是期末复习时间，一走一星期，学生的课怎么办；二是自己的孩子这一周又该如何安排；三是对研修班的效果是有疑问的，一周的时间能学到什么。,可是一周的时间结束了，所有的顾虑都是多余的。班里的课别的老师给上的好好的，自己的孩子比我在家时表现还好，并不是离了我地球就不转了。更重要的是参加研修班。</p><p>7、小学语文骨干教师高级研修班学习总结 一、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合。教授们给我们授课的内容有阅读、作文、综合实践、教师的成长等教育教学研究、论文写作研究、教育教学研究等。在实训基地听四位导师的课更是让我们受益匪浅。听了四位导师的课让我们更好地把握了低中高年级各年段的教学特点。导师们在教学上采用了多种的学习方式，激烈的竞赛式学习，调动了学生的学习兴趣，教学收到了很好的效果。XX老师对一年级学生的课堂组织教学，让我们深深明白“磨刀布误砍柴工”的道理；三年级的王微老师夯实的教学基本功更令我们赞叹。</p><p>8、“全国特级教师高级研修班”研修总结 八月的北京，连日的晴天，天空一片蔚蓝，但没有南方的酷热，让人感到舒适。来到北京师范大学，我像一个贫穷的采矿者，发现了一个无穷大的金矿，我乐了，醉了，兴奋不已了。11天。</p>