教师跟岗培训

教师跟岗培训Tag内容描述：<p>1、2012年12月底最新doc文本格式工作总结-年终总结，可以直接修改编辑。跟岗学习工作计划-教师工作计划一、 学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。二、 主要任务： 1、 建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的。</p><p>2、小学教师跟岗研修心得体会11月6日我有幸以xx省“国培计划”教学点跟岗学员的身份，来到xx市xx第一小学开始为期3天的跟岗研修。3天来，我和其他跟岗学员一起，自觉遵守培训纪律，跟着指导老师听课，课例研讨，开展反思，和谐共进。临近结业，还意犹未尽！这里有太多值得我们学习，借鉴和留恋的地方。在这里我们真切地感受到了教师职业的崇高与幸福感！初到xx市xx第一小学，学校领导的热情介绍和周详安排，那些不熟识的老师的真诚的笑脸，还有同学们的礼貌问候，这里环境整洁，师生和谐上进，校园文化凸现，处处透漏出一种浓厚的育人氛围。。</p><p>3、附件1：师宗县义务教育段学校教师跟岗学习情况考核表姓 名 潘 东 林 单 位 师宗县葵山镇马厂完小跟岗时间10月20日11月13日师宗县教育局2014年11月姓 名潘东林性别男年龄31(相片)工作单位师宗县葵山镇马厂完小基地学校曲靖市第二小学跟岗时间2014年 10 月 20日 至2014年 11月 13 日联系电话(办)5057017 (手机)13577469029跟岗主要活动情况记载序号跟岗活动事项描述（可附页）1第一周听指导老师（付继琼）的五年级一班语文课。2第一周跟指导老师改五（1）班相关作业，虚心交流经验。3与同伴教师听二小其他教师的语文课。4第二周指导老师外出。</p><p>4、新教师跟岗培训心得体会杨侨塔下小学 张玉梅时间过得真快，为期四天的跟岗学习已经结束了，在过去的这一个星期里，我在义和小学深深的感受到了老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了义和小学的学生们奋发向上的求学精神。跟岗学习期间，得到了义和小学领导的亲切关怀。我的指导老师朱碧琼老师对我的学习也进行耐心的指导。这四天，我共参与了以下活动：听课6节，上汇报课1节、参加班级班会课1节。现在我将对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：一、提高了专业能力 在四天的跟岗学习的日子里，在辅导老师朱碧琼老师的安排下，我听了几。</p><p>5、20XX年老师跟岗学习总结XX年11月12日，深秋的凉爽里没有半丝寒意，没有阳光却不失明朗，我喜欢这样的天气，往往这个时候，我的心很安静。但是今天，我一边忐忑着自己学识和思想的浅薄，一边又期待着学习有所收获，就这样纠结着走进华阳小学的大门，开始为期二十天的“何建芬名师工作室”跟岗学习。干净整洁的校园，笑容可掬的华阳师生让我的心渐渐有了安静的感觉；会议室，我们的导师何建芬老师朴实亲切的笑容和话语消减了我的忐忑，倍增了我的期待！二十天，原以为是漫长的！蓦然回首，二十天其实很短！我们收获着！充实着！快乐着！大家。</p><p>6、广东省教师省级培训跟岗学习总结XX年广东省中小学骨干教师省级培训跟岗学习总结阳西县第一中学 蔡锦添XX年 10月 15日至 XX年11月5日，我有幸参加了广东省骨干教师省级培训 “梁冠华名师工作室”的跟岗学习。作为参加省级培训英语教师中的一名，我深感荣幸。快乐的时光总显得短暂，因为快乐，二十天的跟岗学习时间一晃就过去了。在这20天里，最令我难忘的是：梁冠华导师的敬业、博学，市教育局及学校领导对跟岗学习学员无微不至的关怀和照顾，高州中学老师的热情好客，培训学员间的友谊。此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回顾二十天的培训过程。</p><p>7、教师跟岗学习与研修工作总结XX年12月底，按照培训计划，我分别到东莞第一中学、东莞东华中学、惠州市第一中学跟岗学习和参加研讨活动。一.行程及活动内容。12月23日，我和另外的几位学员到东莞第一中学孟xx老师工作室报到。孟xx老师年近50岁，头发花白，是广东省特级教师、广东省名师工作室主持人；教学和教研成果卓著，在省级以上刊物发表论文30多篇，主持多项省级以上课题。跟着这样的实践导师学习，自己在教学实践和教学理论方面都一定会得到提升。12月24日上午，孟老师为我们几位学员开设了专题讲座，将他本人的成长经历、名师工作室。</p><p>8、20XX教师跟岗培训活动总结特征码vuHrgIJydUVbsuVVvpeD20XX教师跟岗培训活动总结 XX月29日-XX月21日，XX县二十位老师到我们实验小学跟岗学习。短短的二十多天里，在相互的交流学习中，我们的收获很多。为了保证云南教师跟岗学习活动在我校的有效开展，提高参训教师专业理论水平和实践能力，结合我校实际，做了认真部署和实施。一、跟岗学习要求1“1+1”辅导。采用“一对一结对学习”的模式，教导处安排具体的跟岗班级，并通过见面会的形式，与师宗县的教师见面结对，参观班级了解情况，拉近老师们之间的距离，为进一步的学习打下基础。2.实。</p><p>9、20XX幼儿教师跟岗学习个人总结特征码xfpNxZZjwXPIQVpyYOPn转眼间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主。</p><p>10、20XX幼儿教师跟岗学习个人总结范文特征码ahcioTZdZKHaOUDYkYSZ转眼间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体。</p><p>11、20XX幼儿优秀教师跟岗学习工作总结1特征码ffchuQtIOZXRjYhFnTyC作为一名教师，我有幸参加了由省教育厅委托广东第二师范学院培训处具体实施的跟岗学习，我们跟岗学习的目标是掌握修订后的义务教育学科课程标准的理念、目标、内容和教学要求，提高教师实施新课程的能力和水平。按照培训日程安排，从11月16日到11月29日，我们本组一行六人到了跟岗学习基地学校三水附中。十多天的跟岗学习匆匆而过，在那，我们得到了指导老师的点拨，让我明白，教学管理既是一门科学，又是一门艺术，三水附中的高效课堂教育成果和特色课外活动让人叹为观止，。</p><p>12、20XX幼儿优秀教师跟岗学习个人总结范文1特征码xbjxDNRvYPhxWMKYxuUR作为一名教师，我有幸参加了由省教育厅委托广东第二师范学院培训处具体实施的跟岗学习，我们跟岗学习的目标是掌握修订后的义务教育学科课程标准的理念、目标、内容和教学要求，提高教师实施新课程的能力和水平。按照培训日程安排，从11月16日到11月29日，我们本组一行六人到了跟岗学习基地学校三水附中。十多天的跟岗学习匆匆而过，在那，我们得到了指导老师的点拨，让我明白，教学管理既是一门科学，又是一门艺术，三水附中的高效课堂教育成果和特色课外活动让人叹为观。</p><p>13、20年广东省骨干教师第二阶段培训跟岗学习总结xxxx年广东省骨干教师第二阶段培训跟岗学习总结xxxx年12月1日至12月15日，我参加xxxx年广东省中小学骨干教师省级培训跟培训学习。我被分配到怀集县丘红慧教师工作室（小学语文）省级骨干教师跟岗学习研修班。本次培训，我领略了名师的课堂风采，欣赏到了各位专家的精彩报告。回首半个月，我们分享友谊、收获、快乐！跟岗的十五天里，充实而忙碌，我完成了听讲座8场，听评18节课，参与辩课1节，上了4节常态课、1节同课异构，1节展示课，撰写了3篇教学反思、八千多字的培训日志，修正了自己的课。</p><p>14、教师跟岗培训学习总结篇一今天是跟岗学习的第二天，正式深入八中课堂，亲身感受其教学与教研氛围，感触颇多，获益匪浅。首先是来自课堂内师生之间、生生之间交流的和谐融洽、;第一范文网)积极参与的良好氛围。教师的课堂准备充分，学生的积极配合，充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。学生回答问题时的积极、大气、出口成章，教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。不难看出教师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。反观自己学校，虽说轰轰烈烈的三步七环节：教学模式已深入人心，但。</p><p>15、心得体会范文/学习心得体会 教师跟岗学习心得：走在幸福的教育之路上 教师跟岗学习心得：走在幸福的教育之路上真教育是唤醒灵魂的事业，需要思想的碰撞、情感的交流和经验的分享。怀揣着对泉州附小教育的好奇，3月14日我走进了泉州附小，开始了我的跟岗学习之旅。在跟岗学习的期间我虚心请教，认真学习，勤快记录，用自己的眼睛看、用自己的耳朵听、用自己的大脑思考，学到了很多宝贵的德育工作经验、教育教学理念、课堂教学方法及特色的学校、班级环境文化，深深感受到了泉州附小的教育实力和文化的魅力。一、别具一格的升旗仪式我为附小。</p>