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教师教学和学生学习效果

赞许，他将与众不同谈教师教学和学生学习效果的考核与评价针对课改，局里组织了四次专题研讨，前三次是针对课堂教学的各个环节进行的探讨，它的侧重点在于过程；这次研讨着眼于教师教学和学生学习效果的考核与评价上，教育评价做为课改的重要组成部分，它所强调的是果。俗语常讲“编筐编篓，全在收口”，那么我校是如何收好

教师教学和学生学习效果Tag内容描述：<p>1、赞许，他将与众不同谈教师教学和学生学习效果的考核与评价针对课改，局里组织了四次专题研讨，前三次是针对课堂教学的各个环节进行的探讨，它的侧重点在于过程；这次研讨着眼于教师教学和学生学习效果的考核与评价上，教育评价做为课改的重要组成部分，它所强调的是果。俗语常讲“编筐编篓，全在收口”，那么我校是如何收好这个“口”的，现在谈谈我们的做法。一、改变传统教师评价模式，多举措促进教师专业发展传统教师评价具有单一性。评价指标着重强调对教师教学效果的考核与鉴定，而教师的教学效果又仅仅以所教学生的考试成绩和升学率。</p>

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教师教学和学生学习效果及评价汇报.doc

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教师教学和学生学习效果

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