教师教育理论

教师教育理论Tag内容描述：<p>1、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中学教师教育新理论读书笔记 读书笔记学前教育新方略 2014-5-24 21:31:00 读书笔记学前教育新方略 顺手翻阅学前教育新方略这 本书，却不知感受甚多。 “生活” 以往我 们只知道吃、喝、拉、撒就是生活。看 了此书之后，才明白生活的意义，明白 什么是幼儿生活的教育。它是丰富多彩 的，每天的生活都会蕴藏着许多生活教 育的内容。真的很值得人们去体会，去 回味着。 以往学前教育重视“强化” 的观点 比较重，以为幼儿就是一个信息的接受 者。其实，幼儿不是一个被动的信息接。</p><p>2、基础教育课程改革纲要 一、 填空题 1.义务教育课程设计比例，语文（20-22%） 、 数学（13-15%） 、英（6-8% ） 、品德与生活、品德与社会、思想品德（7-9% ） 、 科学、生物、物理、化学（7-9% ） 、体育（10-11%） 、艺术（9-11%） 、综合实践（6-8%） 、地方课程与校本课程（10-12%） 、 历史、地理（3-4%） 。 2.实施素质教育的根本方针是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 3.新课程的最高宗旨和核心理念（ 一切为了学生的发展 ） 。 4.新课程倡导的三维目标是（知识与技能） 、 （过程与方法） 、 （情感态度与价值观） 。 5.自主学习的实施。</p><p>3、蒆袆膁芆薈肁肇芅蚀袄羃芄袂蚇莂芃薂羃芈节蚄螅膄芁螇羁肀芁蒆螄羆芀蕿罿芅荿蚁螂膁莈螃羇肇莇蒃螀肃莆蚅肆罿莅螈袈芇莅蒇肄膃莄薀袇聿莃蚂肂羅蒂螄袅芄蒁蒄蚈膀蒀蚆袃膆蒀螈螆肂葿蒈羂羈蒈薀螄芆蒇蚃羀膂薆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薄蝿羇艿薃袂衿膅薂薁肅肁膈蚄袈羇膇螆肃芅膇蒆袆膁芆薈肁肇芅蚀袄羃芄袂蚇莂芃薂羃芈节蚄螅膄芁螇羁肀芁蒆螄羆芀蕿罿芅荿蚁螂膁莈螃羇肇莇蒃螀肃莆蚅肆罿莅螈袈芇莅蒇肄膃莄薀袇聿莃蚂肂羅蒂螄袅芄蒁蒄蚈膀蒀蚆袃膆蒀螈螆肂葿蒈羂羈蒈薀螄芆蒇蚃羀膂薆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薄蝿羇艿薃袂衿膅薂薁肅肁膈蚄袈。</p><p>4、2008-2009学年度教师教育理论学习材料说明及要求www.xzedu.net.cn 日期:2009-3-6 11:59:46 来源:本站 作者:孙启民 阅读次数: 182现代教学理论与实践资料汇编是为我市中小学教师提供的一份学习材料。这份学习材料的内容均摘录自近几年教育研究、课程 教材教法、上海教育科研等国内较有影响的教育刊物。将此“汇编”作为教师教育理论学习的材料是基于这样的考虑：教学理论方面研究的新进展、教学实践方面探索的新成效常常首先在教育刊物上得到体现、梳理或介绍，因此有一册教学方面集教育刊物之大成的“资料汇编”，就能够为教师的学习、探。</p><p>5、物理教研组工作计划加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养物理教研组工作计划本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻基础教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与。</p><p>6、第16卷第1期 2002 年 3 月 北京教育学院学报 JOURNAL OF BEI J ING INSTITUTE OF EDUCAT ION Vol.16 No. I Mar . 2002 教师可持续发展理论的基本内涵 对一种新的教师教 育理论的探 索 赵丹凌 (广东教育学院， 广东 广州 510303) 中图分类号:G451.2文献标识码:B文章编号:1008一 228X(2002)01一 0040一 05 教师可持续发展理论， 虽然目 前尚未形成完 整的理论体系， 但却体现了教师教育的本质特征 和规律， 适应终身教育、 教师教育理论和人类发 展理论的国际思潮以及我国教师教育的实际。 本文以可持续发展理论为指导， 就教师可持续发 展。</p><p>7、关于中小学教师教育理论素养现状及启示运城地区调查结果分析论文摘要：山西农村地区中小学教师教育理论素养现状调查和分析给了我们有益的启示，只有充实职前教育理论课程、提高职前教育实习的有效性、提高职后培训的教学效果、提高教师培训的师资水平，改变培训方式、引导学生自主学习，才能提高教师的教育理论素养。 论文关键词：中小学教师；教育理论素养；调查研究；教师教育 教师的教育理论素养是指教师有意识地将理解彻的教育理论知识运用于教学实践，指导自己设计学、实施教学、反思教学、改进教学，做出明智教育教决策的意识和能力。</p><p>8、教师教育理论专题,王俊明 wjmzs163.com 2008年6月,内容提纲,一、关于教育 二、教师与学生 三、课程与教学改革 四、德育与班主任,一、关于教育,（一）教育与教育学 1、教育的社会定义 广义的教育：是泛指凡是能增长人的知识技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。 狭义的教育：主要指学校教育。,2、教育的个体定义 个体的学习或发展过程 教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化和社会的个性化的实践活动。,3、教育学 教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的一门科学。 教育学的。</p><p>9、中学教师 教育新理论 读书笔记 读书笔记 学前教育新方略 xx 5 24 21 31 00 读书笔记 学前教育新方略 顺手翻阅 学前教育新方略 这本书 却不知感受甚多 生活 以往我们只知道吃 喝 拉 撒就是生活 看了此书之后 才明白生活的意义 明白什么是幼儿生活的教育 它是丰富多彩的 每天的生活都会蕴藏着许多生活教育的内容 真的很值得人们去体会 去回味着 以往学前教育重视 强化 的观点比较重 以为。</p>