教师如何备课新PPT

教师如何备课新PPTTag内容描述：<p>1、幼儿园教师如何备课？,一、教师备课存在的问题 二、如何备课 三、善于反思，做学习型教师,一、教师备课存在的问题,1、选材不准确 2、过分依赖教参 3、目标表述不准确 4、教学准备单一 5、教学过程重、难点不突出。</p><p>2、幼儿园教师如何备课？ 崇州市实验幼儿园赵麟慧,一、教师备课存在的问题 二、如何备课 三、善于反思，做学习型教师,一、教师备课存在的问题,1、选材不准确 2、过分依赖教参 3、目标表述不准确 4、教学准备单一 5、教学过程重、难点不突出，环节不够 完整、规范,二、如何备课,1、选材和分析教材 2、活动名称 3、活动目标 4、活动准备 5、活动过程,（一）选材和分析教材,要遵循以下的原则： 满足本班幼儿的兴趣需要 贴近幼儿的生活经验 满足幼儿现有的发展水平，并有一定 的挑战性 整合多领域经验的学习,（二）确定活动名称,说明年级、领域、。</p><p>3、幼儿园教师如何备课 崇州市实验幼儿园赵麟慧 一 教师备课存在的问题二 如何备课三 善于反思 做学习型教师 一 教师备课存在的问题 1 选材不准确2 过分依赖教参3 目标表述不准确4 教学准备单一5 教学过程重 难点不突出。</p><p>4、幼儿园教师如何备课？ 崇州市实验幼儿园赵麟慧,一、教师备课存在的问题 二、如何备课 三、善于反思，做学习型教师,一、教师备课存在的问题,1、选材不准确 2、过分依赖教参 3、目标表述不准确 4、教学准备单一 5、教学过程重、难点不突出，环节不够 完整、规范,二、如何备课,1、选材和分析教材 2、活动名称 3、活动目标 4、活动准备 5、活动过程,（一）选材和分析教材,要遵循以下的原则： 满。</p><p>5、,1,幼儿园教师如何备课？崇州市实验幼儿园赵麟慧,.,2,一、教师备课存在的问题二、如何备课三、善于反思，做学习型教师,.,3,一、教师备课存在的问题,1、选材不准确2、过分依赖教参3、目标表述不准确4、教学准备单一5、教学过程重、难点不突出，环节不够完整、规范,.,4,二、如何备课,1、选材和分析教材2、活动名称3、活动目标4、活动准备5、活动过程,.,5,（一）选材和分析教材,要遵循以。</p><p>6、幼儿园教师如何备课？,1,一、教师备课存在的问题 二、如何备课 三、善于反思，做学习型教师,2,一、教师备课存在的问题,1、选材不准确 2、过分依赖教参 3、目标表述不准确 4、教学准备单一 5、教学过程重、难点不突出，环节不够 完整、规范,3,二、如何备课,1、选材和分析教材 2、活动名称 3、活动目标 4、活动准备 5、活动过程,4,（一）选材和分析教材,要遵循以下的原则： 满足本班幼儿的兴趣需要 贴近幼儿的生活经验 满足幼儿现有的发展水平，并有一定 的挑战性 整合多领域经验的学习,5,（二）确定活动名称,说明年级、领域、类型、课时（。</p><p>7、幼儿园教师如何备课？崇州市实验幼儿园赵麟慧,一、教师备课存在的问题二、如何备课三、善于反思，做学习型教师,一、教师备课存在的问题,1、选材不准确2、过分依赖教参3、目标表述不准确4、教学准备单一5、教学过程。</p><p>8、幼儿园教师如何备课 崇州市实验幼儿园赵麟慧 1 一 教师备课存在的问题二 如何备课三 善于反思 做学习型教师 2 一 教师备课存在的问题 1 选材不准确2 过分依赖教参3 目标表述不准确4 教学准备单一5 教学过程重 难点不突出 环节不够完整 规范 3 二 如何备课 1 选材和分析教材2 活动名称3 活动目标4 活动准备5 活动过程 4 一 选材和分析教材 要遵循以下的原则 满足本班幼儿的兴趣需要。</p><p>9、幼儿园教师如何备课 崇州市实验幼儿园赵麟慧 一 教师备课存在的问题二 如何备课三 善于反思 做学习型教师 一 教师备课存在的问题 1 选材不准确2 过分依赖教参3 目标表述不准确4 教学准备单一5 教学过程重 难点不突出 环节不够完整 规范 二 如何备课 1 选材和分析教材2 活动名称3 活动目标4 活动准备5 活动过程 一 选材和分析教材 要遵循以下的原则 满足本班幼儿的兴趣需要 贴近幼儿的生活。</p>