教师使用手册

教师使用手册Tag内容描述：<p>1、南京林业大学研究生管理信息系统（GMIS）导师服务操作简介登录路径：http:/gs.njfu.edu.cn/gmis用户名：不变号（人事处人事流水号），初始密码：同用户名主界面如图（一）所示：图（一）进入登陆页面，如图（二）图（二）研究生管理系统中，导师操作主要包括：导师申请，教学计划审核导师相关信息维护等功能。密码修改：操作说明：导师登陆后，要及时更改自己的登陆密码，具体修改方法是，登陆后，快捷方式中点击“修改密码”，系统就会出来，密码修改界面。若忘记密码，请打电话85427167查询。界面如图（三）图（三）硕士导师申请：操作。</p><p>2、湖南省中小学教师发展网远程培训平台 学员操作指南,信息技术应用能力提升工程远程研修于2015年10月15日至11月30日进行，研修时间为期近一个月，共30学时。学员的各项学习指标由平台自动生成，学习成绩由省远程中心按照考核要求进行统计。学习成绩满分为100分，60分以上为合格。记继续教育学分30分,加上前一阶段的集中培训和校本研训合计80学分。,2015年湖南省中小学教师信息技术能力提升远程研修考核标准,目录,如何登录以及进入学习平台 如何浏览课程 如何完成作业 如何研讨跟帖 如何提问答疑 如何提交研修心得 如何上传资源,登陆方式一: 。</p><p>3、大连教师在线学习平台学员使用手册前 言“十一五”期间，学院确立了“研训一体、校本研修、网络支撑”的教师教育工作模式，为此创建了大连教师网，实现了三网整合，为基层学校和教师提供了资源、指导、交流、管理、技术支持和服务等功能，有效地解决了教育区域均衡、工学矛盾等问题，为“十一五”教师教育提供了有力的教育现代化支撑作用。在通过网络开展远程培训方面，学院也进行了多方面的尝试。2008年新建了研修平台，主要为骨干教师网上研修提供服务。平台提供了主题研讨、作业回复、交流互评、评分存档等功能。另外通过视频会议系统。</p><p>4、泛雅网络教学平台使用手册（教师）二一四年二月目 录一、教学空间11.如何登录系统12.申请开课23.班级和学生43.1创建班级43.2管理我的班级和学生53.3课表管理54.作业64.1布置作业64.2批改作业85.测验95.1发起测验96.资料96.1上传资料106.2添加教材教参116.3推荐学术视频116.4资料的设置及预览126.5题库126.5试卷127.答疑128.讨论139.通知1310.统计1310.1成绩统计1310.2学习统计1310.3教学统计1310.4最近访问1311.PBL教学13二、教学门户及课程网站141.教学门户141.1首页介绍141.2学院课程141.3精品课程161.4学习资源162.课程网站1617一、教。</p><p>5、甘肃省中小学教师培训管理信息系统 教教 师师 用用 户户 操操 作作 手手 册册 2014 年 9 月 目录目录 一 功能简介 2 1 基本信息管理 2 2 培训管理 3 二 基本操作 3 1 系统登录 3 2 修改密码 4 3 系统界面总体介绍 5 三 基本信息管理 5 1 个人信息查看 5 2 个人信息修改 6 3 查看通知公告 6 四 培训管理 7 1 学习项目选择 7 2 学习项目管理 8。</p>