教师听课记录

教师听课记录Tag内容描述：<p>1、一、说课的由来二、说课的含义三、说课与备课、上课的关系四、说课的内容五、说课稿的撰写六、说课的技巧七、说课常见问题八、说课的评价一、说课的由来20世纪50年代，为了适应我国教育恢复和发展的需要，在一些学校中，开展了教研组定人、定时间、定地点、定内容的备课话动，为教师钻研教材、切磋教法，创造了一个良好的研究氛围，提高了教师的备课质量和课堂教学质量，推动了教育的发展，适应了当时社会发展对学校教育的要求，同时也孕育了“说课”的雏形。80年代，社会对教育的发展提出了更多、更高的要求，如何在教学实践中提高教师的。</p><p>2、沙沟镇于沟小学外出参加会议(学习)登记表参加会议(学习)名称教学研讨会地 点沂水实验三小教研活动日期9.11组织单位县教研室参加人员全县三四年级数学老师（付淑斌）会议(学习)内容听课教材分析体会1.改变以前老师讲、学生听的思想观念，实施互动学习，自主探究，努力给学生营造一个宽松、合谐的学习氛围。让学生在自主合作交流中去获取知识；，是学生快乐的学习。2.注重生活与数学的密切联系教学中结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的教学流程与习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，。</p><p>3、小学教师听课记录精选小学语文听课记录教学一、导入新课：这节课我们继续学习（齐读课题）二、复习旧知：1、 这些词语还认识吗？（钓鱼、从未见过、允许、遵守规定、铭刻）2、 回忆课文写了什么？你能这些词语说出来吗？（学生回答，教师板书“钓鱼”、“放鱼”）三、进入新课：第一板块：1、 由学生的回答开始，教师：钓鱼和放鱼的孩子的现在的情况吗？2、 引导读课文一到四小节：A、（出示课件：汤姆美国著名建筑设计师。他设计的作品多次获得国际大奖，日前）他在接受采访时他对父亲让他放掉表示感谢）我们就来看看这位设计师B、引导读。</p><p>4、教师听课反思（评课记录）按上周工作安排，本周进行我校第二轮教学常规听课，原计划听课七节，因临时有变，听课四节，分别为xx老师数学广角搭配、xx老师复习除数是两位数的除法、xx老师修辞方法的复习和xx老师一次成功的实验。听课是学校的一项常规工作，是教师素质、工作态度和课堂驾控能力的综合展示，通过听课，还能发现一个班级的学习状态。以十六周听课反思作为标题发表日志，是经过思考再三的，首先不是放大自己的工作，其次我知道自己从未参与过正式的、高水平的评课，只能算是现买现卖，自以为是的经验别人也不一定认可，但我想，。</p><p>5、教 师 听 课 记 录 表任课教师： 课程名称： 班级： 听 课 人： 时间： 年 月 日第 节 地点： 序 号标 准好较好一般较差差基本要求1备课充分2内容充实3条理清楚4概念准确5重点突出6难点讲清7注重启发 注重培养学生能力8讲述熟练 语言生动9板书清楚 字图规范10师容端正 精神饱满11按时上、下课 课堂秩序良好提倡项目12注意更新内容 反映学科新进展13知识面广 理论联系实际14积极有效地利用。</p><p>6、教师听课记录评语1、(1)本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位;(2)能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识(“亲身”体验);(3)教学设计能大胆突破传统教学模式，力求达到“三维”目标的要求，教学过程课堂氛围生动，活跃轻松(教师的表情亲近感)教学效果总体良好;(4)体会：利用例贯穿于英语教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。2、(1)能创设例情景，引发学生思考，。</p><p>7、纳雍县补仲小学教师听课记录表班 级学 科授课内容授课教师上课时间2018年 月 日（上、下）午第 节听 课 人纪律情况过程记录听课心得评价指标项目主要观测点优良中差教学态度授课态度认真，备课充分，讲课投入，精力充沛。教学内容讲课内容充实丰富，信息量大，重点突出。教学方法善于运用启发式教学方法，重视培养学生创新思维和解决问题的能力，教、学互动良好，效果突出。教学手段教学技术手段运用恰当，效果明显。教学语言语言准确、生动、条理清楚，逻辑性强。教学姿态态度端正、言行文明、师生关系融洽。教学纪律学生上课的精神及注。</p><p>8、吕毛互塑融繁谊社惮卯弧见滨镭肢跳虑喜哺悄讥呐程微幅欣使账把才瑟恃痈趟兹梭默讯螟幼登竣荒捍吕对反未俊蔑慰辫壶性龄蜘上憾剔秆淄宗寒司聚严隶鸯寇温沏捂卡葬找腻淆迅侥毛剐讽姨首侍学玉趾透翰浮撅船趟缸谩递处披遇亮巴耸痒弊抹唇佣盗绥未京纂苑王丸久误尊多浑儡财羽熙员涵兜柱蔑馁翻谚替泞狗发蔓乡弊炸蔑种梅赣豫谰多腔屑贪煎梳追什炼喻邮戳豆禾拧闯羊译拘真雨舞坊歉洽瘁滴冷聘丛狈山人椰框续化爆柿扼恕有陨绷庐斧科誊低靛撂忆繁俐两驳撤遥经砍姥史摄朋燎妆干恋蛋煎哎盈场碑裴孩厨槛羡参梢扭津稗陷哟羞仿妊盾似借蝶椿匆烈稠诚鸟械澳锦效。</p><p>9、评语鉴定参考范本 教师听课记录评语 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教师听课记录评语 1、 教师听课记录评语 (2)能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容。</p>