教师网络空间应用案例

教师网络空间应用案例Tag内容描述：<p>1、,2018年中小学教师教育教学信息化大赛,教师网络空间,.,教师网络空间应用,合肥市和平小学东校 何静,.,目录,01,登录使用说明,.,1.在浏览器输入 2. 点击“校园博客” 3.进入以后输入用户名和密码（用户名：hej860密码：123456）点击登录进入个人空间界面 【步骤可参考下图】,.,点击进入,.,输入用户名及密码点击登录进入个人空间,输入用户名及密码点击登录进。</p><p>2、2018年中小学教师教育教学信息化大赛,教师网络空间,教师网络空间应用,合肥市和平小学东校何静,目录,01,登录使用说明,1.在浏览器输入2.点击“校园博客”3.进入以后输入用户名和密码（用户名：hej860密码：123456。</p><p>3、2018年中小学教师教育教学信息化大赛 教师网络空间 教师网络空间应用 合肥市和平小学东校何静 目录 01 登录使用说明 1 在浏览器输入2 点击 校园博客 3 进入以后输入用户名和密码 用户名 hej860密码 123456 点击登录进入个人空间界面 步骤可参考下图 点击进入 输入用户名及密码点击登录进入个人空间 输入用户名及密码点击登录进入 点击进入 点击进入 点击进入 教师网络空间是随着互联。</p><p>4、2018年中小学教师教育教学信息化大赛,教师网络空间,1,教师网络空间应用,合肥市和平小学东校 何静,2,目录,01,登录使用说明,3,2020/8/3,1.在浏览器输入 2. 点击“校园博客” 3.进入以后输入用户名和密码（用户名：hej860密码：123456）点击登录进入个人空间界面 【步骤可参考下图】,4,2020/8/3,点击进入,5,2020/8/3,输入用。</p><p>5、附表2 作品登记表 （教师网络空间应用案例、创新教育教学案例） 作品编号： 作品 名称 名称请勿使用 学科 年级 作品大小 MB 项目 基础教育组 教师网络空间应用案例 创新教育教学案例 小学 初中 高中 中等职业教育组 信息化教学课程案例 高等教育组 信息化教学课程案例 作者 信息 姓名 所在单位（按单位公章填写） 联系 信息 姓名 手机 固定电话 电子邮。</p><p>6、作品登记表 （融合创新应用教学案例） 作品编号： 作品 名称 Xxx 学科 语文 年级 五年级 作品 大小 MB 项目 基础教育组 融合创新应用教学案例 幼儿教育 特殊教育 融合创新应用教学案例 教师网络空间应用案例 小学 初中 高中 中等职业教育组 信息化教学课程案例 高等教育组 信息化教学课程案例 作者 信息 姓名 所在单位（按单位公章填写） Xx Xxx。</p><p>7、新型多功能教师网络空间系统的设计实现 摘要 设计实现一种新型的多功能教师网络空间系统。该系统不仅在上传方式上做了改进，并根据教学过程中遇到的一些实际问题设计了新功能。 关键词 网络空间；FTP；Serv-U。</p><p>8、教师网络学习空间竞赛案例表 （适用于教研员空间） 表中填报的内容均基于甘肃基础教育资源公共服务平台，以下简称平台。 姓 名 身份证号 平台用户名 平台密码（请在级评审完成前不要修改） 市（州） 县（区） 单位 联系电话 学 科 学 段 个人简介 （个人基本情况介绍，包括性别、年龄、教龄、学历、职称，个人空间开通及建设持续时间等；参与或组建名师工作室空间情况，可提供链接） 平台管理说明 未担任管。</p><p>9、以教师网络空间为载体的教研模式研究问卷 学校： 年级： 姓名： 项目 分 值 以教师网络空间为载体的教研模式研究 1 2 3 4 5 1、网络空间与教师教育教学和学生学习的融合问题的知多少。 2、网络空间对于教师教育教学和学生学习的影响。 3、网络空间下教师提供的教育教学的资源。 4、网络空间下教师的教育理念的变化。 5、网络空间下教师呈现教学材料的变化，如。</p><p>10、教师网络教学空间建设和应用近年来，教育部已把“网络学习空间人人通”作为“十二五”期间教育信息化的核心目标，建设和应用个人网络空间成为广大师生个性化服务和需求的一种新趋势。很多职业院校已把教师个人网络学习空间建设和应用作为考核教师的一项重要内容。教师个人网络学习空间主要为网络教学空间，是随着互联网技术发展而出现的新的教学应用服务形式，是网络教学教研向个性化方向发展的结果。充分发挥网络空间。</p>