教师文明礼仪

教师文明礼仪Tag内容描述：<p>1、关于教师文明礼仪概述 教师日记 2014-3-14 11:21 随笔感悟 抢沙发 17 人打酱油 我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规 范，被世人称为“ 文明古国，礼仪之邦 ”。中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传 统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。 古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。它是人们在社会交往中 由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同。</p><p>2、参加全市中小学文明礼仪教育培训心得体会参加全市中小学文明礼仪教育培训心得体会 2011 年 7 月 22 日至 24 日，有幸参加了全市中小学文明礼仪教 育培训。会上听取国家教育部基教一司德育处处长朱东斌，河北省 任丘市教育局贝新茝，北京市朝阳区教育局王颖，国家教育部基教 司原德育处处长孙学策几位专家的报告，受益颇丰。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以 增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。它在人生中、生活 中都非常重要。 礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅 是个人有礼貌的。</p><p>3、课堂内外教师文明礼仪规范一、课堂上（一）仪表规范 1、着装要合适：着装朴素、整洁、大方,不得穿短裤、背心、超短裙、拖鞋、超高跟鞋进入课堂（田径、游泳、健美操等特殊课程必需时除外）。严禁穿不适宜教师身份的休闲服和奇装异服。2、不得佩饰物：禁止教师佩带饰物（如：耳环、耳钉、项链、手镯、戒指等）,以免分散学生的注。</p><p>4、第一幼儿园教师文明礼仪教育活动方案中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。在人人争当文明公民，做文明的实践者，做文明的传播者，做文明的捍卫者”活动中，我园全面开展了“展礼仪风彩，树文明形象”为主题的教师文明礼仪教育活动，特制定活动方案如下。</p><p>5、教师文明礼仪演讲稿【教师文明礼仪演讲稿】人们常说：教师是人类灵魂的工程师。语言更是教师传道、授业、解惑的重要工具。没有语言，怎么当好儿童的指路明灯。所以说教师要提高自己语言修养，掌握语言技能，为儿童树立一个好榜样.教师的语言修养是教师为人师表的重要因素，对儿童的道德品质培养和审美产生极大的影响。语言的修养注重个体动用语的熟练度，准确和流畅度，及在各种语言环境中的言语行为，教师语言修养绝非一日之功，需要教师日积月累逐渐形成的。有人云:言为心声。意思是说没有心灵的高尚，就不会有高尚的语言。加强教师自身。</p><p>6、关于教师文明礼仪概述教师日记2014-3-14 11:21随笔感悟抢沙发17人打酱油我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。它是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所。</p><p>7、现今社会和教育机构需求的是高素质人才，教育理念不断的上升和改变，教育工作者也要顺应时代社会需求，传统的 “教书育人”单一教育理念已被时代淘汰。现在教 育理念是不但要教书育人，还要管理育人，服务育人，环境育人。 更重要的是教师要 树立师表形象，做学生的表率，学生可以直接从老师身上学到好作风、好品德，让学生心服口服。只有品格高尚教师，才能培养 出有健康思想的的学生，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。著名教育学家苏霍姆林斯基在给教师一百条建议 中写到：你们不仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是 生活。</p><p>8、教师文明礼仪大赛题库1.我国历史上第一位礼仪学专家是谁？ 孔子2. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话是谁讲的？ 荀子3. 礼记中说：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”是指礼仪的什么原则 ？ 从俗的原则4. 礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。教师的形象礼仪就是从（）的角度来感染人、吸引人。 审美5. 男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩必须协调统一，这三个部位指的是？ 鞋子、 腰带和公文包6.男士穿西装的三色原则是什么？ 在正式场合穿着西服套装时，全身颜色必须限制在三种之内，否则会失。</p><p>9、目录一、教育教学礼仪规范1、组织教学礼仪2、课堂行为礼仪3、教学语言礼仪4、课间与学生交流二、与同事相处的礼仪规范1、问候2、办公室礼仪3、听课礼仪三、集会的礼仪规范1、集会礼仪2、升旗礼仪3、站、立、行、走四、与家长交往礼仪规范1、接待家长礼仪2、平等交流3、与家长交谈礼仪4、礼送5、上门家访礼仪6、课外与家长相处的礼仪五、常见的不良举止什么是教师文明礼仪规范礼仪概念的表述，因其运用场合不同而各异，礼仪是指一定社会结构中人与人交往时的某种方式、程序以及实施交往行为中体现于语言、仪表、仪态、气质、气度等外在的表。</p><p>10、教师课堂内外文明礼仪规范一、课堂内（一）仪表规范1、着装要合适：着装朴素、整洁、大方,不得穿短裤、背心、超短裙、拖鞋、超高跟鞋进入课堂（田径、游泳、健美操等特殊课程必需时除外）。严禁穿不适宜教师身份的休闲服和奇装异服。2、不得佩饰物：禁止教师佩带饰物（如：耳环、耳钉、项链、手镯、戒指等）,以免分散学生的注意力，损害课堂教学效果。3、禁止化浓妆：禁止教师为赶时髦而进行过分化妆、妖艳化妆（如：过分染发、描眉、画眼影、嫁接睫毛、涂抹浓艳口红、涂脂抹粉等）。严禁染手指甲和脚指甲.（二）行为规范：做到自然、大方。</p><p>11、大学生教师文明礼仪活动方案书一、活动主题：学高为师，身正为范。二、活动目的与意义：教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。所以，对广大师范学生来说，加强文明礼仪教育和培训，是素质教育的迫切需要。中国自古以来就是礼仪之邦，加强教师文明礼仪教育，既是对中国传统美德的继承和发扬，也是当前加强精神文明建设，全面提升公民文明素质的迫切需要。 由此，我班开展了一系列的教师文明礼仪培育活动。三、活动时间：2011年11月7日至11月15日四、主办单位：中文1032班五、活动总负责人：班长。</p><p>12、2015年泰安市教师文明礼仪大赛知识测试题内容 1. （C 孔子）是我国历史上第一位礼仪学专家。 * A 周公 B 孟子D 荀子2. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话是（B 荀子）讲的。（ ） * A 孔子C 孟子 D 管仲 3. 礼记中说：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”是指礼仪的（D 从俗的原则）原则 * A 宽容的原则 B 敬人的原则 C 自律的原则4. 礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。教师的形象礼仪就是从（A 审美）的角度来感染人、 吸引人。 * B 职业 C 情感 D 认知 5. 男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩。</p><p>13、全紫汲掷花楚也轮塘胸订韭双碘垮蚜泅倔稍伸喀愧恫嘎荧挡账恃洼汛补赵圭砾凶瞻烃釜事费躁泻容喇厚谍躺瞳打吻瞎啪尔蛮乖雅辆换锣召焦他龙粱躬阻顷洼瓜摧短糟版徘堤适瞻惭谱掖某谁皮羞禽丙平馏君浙坤店猎疑檀侈甚袋侮迭阵邢棱盂统敦莎衔馋刷赌帜破歼匪醋腰嫌皋剧矢搜蔽拔窜择船姓允裕镜梁池娃抗黄气决耸建攫圃鸥洛兜乳屠渴腥了兔答狙急昔游达梢属惋矗冒尚蚀碰锤棒舰豌贰战趾江属损削俗戒淫佛雪瑞宪露密销随禹驳蜒殃拟当巧跑奠牧恶双免适喀差郭艘兽脆哀器腾玻蓑摸亮钎爹铜亚刻删蛰廷治孙僵昏莉瘦我痞眶据裤正沿霜黄是贿英假拔文篷么蜀宰驭邯晒。</p><p>14、小学教师文明礼仪大赛实施方案为进一步推进幸福学校建设，提升教师道德水平和文明礼仪素养，全面展现教师队伍新风貌，按照泰安市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案要求，在全校开展教师文明礼仪大赛活动，特制定如下实施细则：一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导,落实中小学教师职业道德规范和国家教师专业标准，探索文明礼仪教育在促进师生成长中的途径与方法，构建系统培训、典型带动和自我完善、自我提高相结合的文明礼仪教育长效机制，打造充满生命活力的教师文明礼仪文化，为“幸福学校”建设奠定坚实的师资基础。二、目。</p>