教师形象与礼仪

教师形象与礼仪Tag内容描述：<p>1、教 师 形 象 与 礼 仪,教师是人类文明和科学文化知识的传播者，是学生道德的启蒙者，是学生美好心灵的塑造者，其职业特点是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。教师对学生的影响：不仅贯穿于学生受教育过程的始终，而且会影响学生的一生。在教育过程中，教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、个性品质、言行举止等对学生的渗透性影响是难以估量的。,教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生，教师的形象就是学校的形象。,“捧着一颗心来，不带半根草去”,主要内容,一、教师的素质 二、个人形象礼仪 三、教学礼仪 四、交往。</p><p>2、教师形象塑造与礼仪修养,普定教师进修学校 廖婉昕,（一）什么是职业形象 从事某种职业工作的团体或个人通过自身的从业行为留给人们的总体印象 。,一、教师职业形象,（二）教师形象是教师群体以外人员或机构对教师的印象和评价。 形象包含了两个要素：,知名度,美誉度,（三）职业形象内涵：,1、外在： 仪容仪表、语言表达、职业习惯、书面沟通 2、 内在： 知识、技能、素质 （沟通能力、领导能力、组织规划能力、战略思考能力、全局把握能力、个性、品格、职业道德、文化修养、价值观等。,二、职业形象如何体现？,我为什么不可以赊帐？,有一。</p><p>3、教师礼仪与形象,第一讲,讲师简介,王俊凯,2009年毕业于云南师范大学应用电子信息技术专业。 生于:1986.9.7 特长爱好：电子发烧友。 来自中国最大的村子农村 2009年7月进入云南联合经济学校，所带班级一直被学校评为先进班级，2010年7月18日有幸参加中国教育协会主办的全国中小学优秀班主任研讨会，从此对班主任工作有了深刻的认识。在学校担任部长助理、实训科科长等职。,主要内容,什么是教师礼仪？作用是什么？ 男教师的仪容仪表标准是什么？ 女教师的仪容仪表标准是什么？ 教师的言谈举止应注意哪些问题？ 简单的电话礼仪？ 办公礼仪。,。</p><p>4、教师礼仪与形象,第一讲,昆明现代 王俊凯,讲师简介,王俊凯,2009年毕业于云南师范大学应用电子信息技术专业。 生于:1986.9.7 特长爱好：电子发烧友。 来自中国最大的村子农村 2009年7月进入云南联合经济学校，所带班级一直被学校评为先进班级，2010年7月18日有幸参加中国教育协会主办的全国中小学优秀班主任研讨会，从此对班主任工作有了深刻的认识。在学校担任部长助理、实训科科长等职。,主要内容,什么是教师礼仪？作用是什么？ 男教师的仪容仪表标准是什么？ 女教师的仪容仪表标准是什么？ 教师的言谈举止应注意哪些问题？ 简单的电话礼。</p><p>5、教师形象魅力与工作礼仪,高 岚 退休教师 手机：13943131765 zhihengxuan456,BEA Confidential. | 2,高岚老师个人资料介绍,各行业各领域职业形象与职业礼仪训练 个人形象气质强化训练 优雅女性魅力课堂 绅士风范培训课堂 团队形象打造及强化训练 银行内训师培训及强化训练 团队专业解说培训及强化训练 礼仪及形象大赛培训 阳光心态培训等,主授课程：,全国高级礼仪培训师 全国专业人才教育专家委员会礼仪专家委员 教育部东北高师师资培训中心教授 2010年上海世博会吉林省礼仪形象培训师 吉林省委党校客座教授 吉林省旅游局旅游教育培训专家 。</p><p>6、教师形象与礼仪,形象是什么？为什么要讲求形象？,关键是认清自己,你是一个什么样的人？,人们会凭借第一印象判断你的:1、经济状况2、教育程度3、可信赖度4、社会地位5、社会经验6、工作态度7、交往意向8、条理性9、道德10、性格,晕轮效应,人们会基于对一个人良好的或不好的第一印象对这个人目前和将来的状况做出推论。,我为什么不可以赊帐？,有一个人吃过饭却发现自己忘了带钱，老板笑咪咪地让他下次来一起结。</p><p>7、教师的形象和礼貌，一位心理学家带来的启示，“叔叔手里有一颗糖，你现在可以吃了。”“马还没掉下来，坐在叔父对面的孩子就伸出了手。他想把牙齿糖很快放进嘴里。谁知道叔叔又会很快收回糖的手，孩子没有收到糖，不由自主地跺脚，做出了无奈的样子。看到孩子急切的表情和渴望的双眼，叔叔继续说。孩子，如果你15分钟后能再吃牙齿糖的话，我会再奖励你一个。“之后，叔叔把糖和孩子留在家里，悄悄地走了出去。上述情节是心理学界。</p><p>8、教师礼仪与形象,第一讲,讲师简介,王俊凯,2009年毕业于云南师范大学应用电子信息技术专业。 生于:1986.9.7 特长爱好：电子发烧友。 来自中国最大的村子农村 2009年7月进入云南联合经济学校，所带班级一直被学校评为先进班级，2010年7月18日有幸参加中国教育协会主办的全国中小学优秀班主任研讨会，从此对班主任工作有了深刻的认识。在学校担任部长助理、实训科科长等职。,主要内容,什么是教师。</p><p>9、a,1,教师形象与礼仪,a,2,一位心理学家带来的启示,“叔叔手里有一颗糖，你现在就可以吃掉。” 话音未落，坐在叔叔对面的孩子马上伸出了手，他想很快就把这颗糖放到自己嘴里。谁知叔叔又将拿糖的手快速收回，孩子没拿到糖，只见他下意识地跺着脚，一副无奈的样子。 看着孩子急切的表情和渴望的双眼，叔叔继续说道：“孩子，如果你能在15分钟之后再吃这颗糖，我还会再奖励你一颗。”之后，叔叔将糖和孩子留在房子里。</p>