教师信息技术应用能力标准

教师信息技术应用能力标准Tag内容描述：<p>1、中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 标 准 一 、 信 息 技 术 应 用 能 力 标 准 （ 初 级 ） 1.硬 件 操 作 技 能 ： 了 解 和 掌 握 计 算 机 的 基 本 功 能 和 操 作 ， 常 用 计 算 机 输 入 、 输 出 设 备 的 基 本 操 作 （ 如 常 用 的 键 盘 、 鼠 标 、 光 驱 、 U 盘 、 打 印 机 、 显 示 器 等 ） ； 了 解 计 算 机 硬 件 系 统 的 基 本 组 成 与 结 构 ； 会 正 确 开 关 计 算 机 ； 能 够 正 确 使 用 校 内 所 配 备 的 各 类 电 教 教 学 设 备 。 2.软 件 使 用 技 能 ： 熟 悉 常 用 计 算 机 操 作 系 统 用。</p><p>2、http:/www.docin.com/sundae_meng中小学教师信息技术应用能力标准（试行）信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。为全面提升中小学教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，特制定中小学教师信息技术应用能力标准（试行）（以下简称能力标准）。一、总则（一）能力标准是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。幼儿园、中等职业学校教师参照执行。（二）能力标准根据我国中小学校信息技术实际条件的不同、师生。</p><p>3、1. 【多选题】 地平线报告中，中期（2-3年）目标主要涉及到的技术支持学习方式为：A: 游戏与游戏化教学 B: 学习分析 C: 物联网 D: 可穿戴技术 2. 【多选题】 祝智庭教授指出，4类信息技术教学环境主要是指：A: 简易多媒体教学环境 B: 交互多媒体教学环境 C: 多媒体网络教学环境 D: 移动学习环境 &。</p><p>4、中小学教师信息技术应用能力标准（试行）信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。为全面提升中小学教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，特制定中小学教师信息技术应用能力标准（试行）（以下简称能力标准）。一、总则（一）能力标准是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。幼儿园、中等职业学校教师参照执行。（二）能力标准根据我国中小学校信息技术实际条件的不同、师生信息技术应用情境的差异，对教师在。</p>