教师职称晋升考试

教师职称晋升考试Tag内容描述：<p>1、教育理论基础知识部分2案例1“学生张某，男，头脑聪敏家庭不和睦，父母不信任”试分析张某问题的原因及对策2案例2“每天放学小明爸爸都会来学校门口接小明回家抄近路回家被打骂”现代教育观分析父子行为2案例3“6年前，我怀着无比向往的心情回到母校倾诉烦恼学生问题行为，举例迟到原因是日出太美”3案例4“新的学期开始了成长树活动”3案例5“花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花刺中有花”4案例6“王老师是一位青年教师老师随手扔烟蒂但严要求学生，言语粗鲁”4案例7“记得1998年用鼓励孤僻学生交朋友的方法转换问题学生”5案例8“走。</p><p>2、教师职称晋升理论知识考试复习简答题1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?(1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。(3)广博的文化基础知识，(4)必备的教育科学知识，2教学过程的基本规律是什么?(1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。3、遗忘的规律与特点有哪些?(1)不重要和未经复习的舆容易遗忘。(2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。(3)遗忘有“先快后慢”的特点。(4)消退说认为。</p><p>3、中学教师职称评审考试试题含答案一、单选1.课程改革的的基本理念是: (C )A. B. C. D. 以学生发展为本 培养环境意识以创新精神和实践能力培养为重点 减轻学生学习负担2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C)A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开.A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁5. 首倡教师作为研究者的学者是( A)A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之。</p><p>4、晋升中学高级教师职称考试试卷一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一个正确答案，并将答案前的字母填在括号内。每小题1分，共10分）1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生BA、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣2、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生3、评价是为了促进学生的全面发展，发展。</p><p>5、1. 在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ D） A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威 2.人力资本理论说明了(A ) A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 3.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(B ) A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 4.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征( C) A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期 5.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(D ) A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分之与工农相结合 D.教育与。</p><p>6、2010年教师职称晋升理论知识考试复习简答题(精选25题)1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?(1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。(3)广博的文化基础知识，(4)必备的教育科学知识，2教学过程的基本规律是什么?(1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。3、遗忘的规律与特点有哪些?(1)不重要和未经复习的舆容易遗忘。(2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。(3)遗忘有“先快后慢”的特。</p><p>7、肂芆螈肈膄蒁蚄肇芆芄薀肇羆蒀蒆肆膈节袄肅芁薈螀肄莃莁蚆肃肃薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膁莀莇蚃膀聿薃蕿螆芁莆薅螅莄蚁袃螅肃蒄蝿螄膆虿蚅螃芈蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莅葿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薄蒆羃芅莆袅羃肅薂螁羂膇蒅蚇羁芀蚀薃羀莂蒃袂罿肂芆螈肈膄蒁蚄肇芆芄薀肇羆蒀蒆肆膈节袄肅芁薈螀肄莃莁蚆肃肃薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膁莀莇蚃膀聿薃蕿螆芁莆薅螅莄蚁袃螅肃蒄蝿螄膆虿蚅螃芈蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莅葿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薄蒆羃芅莆袅羃肅薂螁羂膇蒅蚇羁芀蚀。</p>