教师专业发展概述

教师专业发展概述Tag内容描述：<p>1、教师专业发展,专题一概述,教学目标,1.理解不同的历史发展阶段教育活动对教师的不同要求，认识教师专业化的基本追求和主要措施。2.掌握教师发展中的三个历史阶段，掌握专业的内涵和教师专业化对教师的要求，以及怎样。</p><p>2、教师专业发展,主讲：陈其全电话：13877560085邮箱：ylchenqq148微信：13877560085物理科学与工程技术学院,第一讲教师专业发展概述,一个关于“变化”的故事,故事中虚构的四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅，他能够及早嗅出变化的气息；匆匆，他能够迅速行动；哼哼，他因为害怕改变而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟；唧唧，当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时。</p><p>3、教师专业发展与职业道德,主讲教师：李俊教育心理学副教授学院：教师教育学院,第二章：教师专业发展概述,第一节教师专业发展的含义第二节教师专业发展阶段理论第三节教师职业生涯,学习目标：1.掌握教师专业发展的含义，区分教师专业发展与教师专业化。2.了解教师专业发展阶段理论，增强师范生教师专业发展的意识。3.明确教师职业生涯的特点，规划设计自己的教师职业生涯计划。,第一节教师专业发展的含义一、专业与。</p><p>4、教师专业发展与职业道德 主讲教师 李俊教育心理学副教授学院 教师教育学院 第二章 教师专业发展概述 第一节教师专业发展的含义第二节教师专业发展阶段理论第三节教师职业生涯 学习目标 1 掌握教师专业发展的含义 区分教师专业发展与教师专业化 2 了解教师专业发展阶段理论 增强师范生教师专业发展的意识 3 明确教师职业生涯的特点 规划设计自己的教师职业生涯计划 第一节教师专业发展的含义一 专业与教师专业。</p><p>5、教师专业发展与职业道德 主讲教师 罗文丽心理学副教授国家二级心理咨询师学院 教师教育学院 第二章 教师专业发展概述 第一节教师专业发展的含义第二节教师专业发展阶段理论第三节教师职业生涯 学习目标 1 掌握教师专业发展的含义 区分教师专业发展与教师专业化 2 了解教师专业发展阶段理论 增强师范生教师专业发展的意识 3 明确教师职业生涯的特点 规划设计自己的教师职业生涯计划 第一节教师专业发展的含义一。</p><p>6、教师专业发展与职业道德,主讲教师：李 俊 教育心理学副教授 学 院：教师教育学院,第二章：教师专业发展概述,第一节教师专业发展的含义 第二节教师专业发展阶段理论 第三节 教师职业生涯,学习目标： 1.掌握教师专业发展的含义，区分教师专业发展与教师专业化。 2.了解教师专业发展阶段理论，增强师范生教师专业发展的意识。 3.明确教师职业生涯的特点，规划设计自己的教师职业生涯计划。,第一节 教师专。</p><p>7、教师专业成长理论,林一钢 13757987927（677927）,学习要求,选课同学必须按时上课，积极参与讨论，主动提出问题，认真思考问题，倾听别人的发言； 小组分工合作，收集文献，并进行相关主题的文献综述，每次上课前两天，把文献及综述发到我的邮箱； 无特殊情况，迟到或早退一次扣2分； 无故旷课，一次扣5分，三次无故旷课或累计请假六次者，不给予期末成绩； 请不要让手机发出声音。,课程内容简介,你。</p>