教师专业智慧

教师专业智慧Tag内容描述：<p>1、教学智慧 与教师专业发展,一 、教学智慧是教学与教师专业发展的新要求,人们对教学的认识与处理是不断发展的，逐步从自发走向自觉。 （一）经验性教学 教学的性质：简单重复性活动 教学依据：自己或他人经验 教师要求：经验越多教学越好 教师教育：学徒制、做中学,一 、教学智慧是教学与教师专业发展的新要求,（二）技术性教学 教学的性质：专业或技术性活动 教学的依据：教学理论（原则、模式方法） 教师的要求：知识或理论越多教学越好 教师教育：专业学院或专业教育,一 、教学智慧是教学与教师专业发展的新要求,（三）智慧性教学 教学的。</p><p>2、第六章教师专业智慧,“智慧比智力、能力更高更虚灵更富有弹力”“教育智慧是教育能力和教育艺术的合金”,LOGO,数学题是这样的：一条船上载了25只羊，19头牛，还有一位船长，要求根据已知条件求出船长的年龄是多少？,LOGO,这一数学题在某地小学生中测试，测试的结果是低年级学生怀疑题目出错了，年级越高的学生，做得越起劲，六年级的学生一拿到题就拼命要做出个结果来，有许多学生甚至自圆其说“解”出了。</p><p>3、第六章教师专业智慧,“智慧比智力、能力更高更虚灵更富有弹力”“教育智慧是教育能力和教育艺术的合金”,LOGO,数学题是这样的：一条船上载了25只羊，19头牛，还有一位船长，要求根据已知条件求出船长的年龄是多少？,LOGO,这一数学题在某地小学生中测试，测试的结果是低年级学生怀疑题目出错了，年级越高的学生，做得越起劲，六年级的学生一拿到题就拼命要做出个结果来，有许多学生甚至自圆其说“解”出了。</p><p>4、做有智慧的教师，有教师资格考试课的几点想法，教师的专业知识，课的智慧教育智慧管理智慧行动智慧人格魅力，基本智慧，发展智慧，专业成长，教育智慧的教师，大脑有理念，胸有课，眼睛有学生，嘴有奇怪的语言，技能现代教育应注意的几个问题有：教材和学情目标的统一2、开发课程的文本资源和多元资源的融合3、教育方式和学习方式的优化4、媒体辅助现代技术和传统方式的整合5、教育项目整体流程和重要环节的兼容6、 课程。</p>