教师资格说课稿

教师资格说课稿Tag内容描述：<p>1、中公教师吉林分校2015年吉林省教师资格面试初中数学“绝对值”说课稿中公吉林教育信息网：http:/jl.zgjsks.com/【教材分析】绝对值是七年级数学教材上册1.2.4节内容。在此之前，学生已学习了有理数，数轴与相反数等基础内容,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。绝对值不仅可以使学生加深对有理数的认识，还为以后学习两个负数的比较大小以及有理数的运算作好必要的准备!所以说本讲内容在有理数这一节中，占据了一个承上启下的位置。【教学目标】根据新课标的要求及七年级学生的认知水平我特制定的本节课的教学目标如下：1、知识目标:1)使。</p><p>2、2014贵州教师资格证面试初中数学“绝对值”说课稿2014贵州教师资格证考试：http:/gz.zgjsks.com/zg/2014zgks/【教材分析】绝对值是七年级数学教材上册1.2.4节内容。在此之前，学生已学习了有理数，数轴与相反数等基础内容,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。绝对值不仅可以使学生加深对有理数的认识，还为以后学习两个负数的比较大小以及有理数的运算作好必要的准备!所以说本讲内容在有理数这一节中，占据了一个承上启下的位置。【教学目标】根据新课标的要求及七年级学生的认知水平我特制定的本节课的教学目标如下：1、知识目标:1)使学。</p><p>3、2014上海教师资格高中语文面试辅导说课稿:道士塔上海教师考试网（http:/sh.zgjsks.com/）制作【教材分析】道士塔是一篇自读课文，属于现当代散文。道士塔是余秋雨文化散文代表作文化苦旅的第一篇。作者描述了我国古代极其珍贵的敦煌文物被掠夺的经过，用自己深切的思考将我们带进了中国文化的深处，去反省酿成那场不堪回首的民族文化悲剧的社会根源。文章突破一般史实平板式叙事的方式，在尊重史实的基础上对王道士肆意破坏敦煌文物，出卖敦煌文物的经过进行了生动而具体的描述。敦煌文物的损坏流失，点点滴滴都是那样的撼动人心。作者用。</p><p>4、辽宁中公教育：http:/ln.offcn.com赤壁赋说课稿一.说教材(一)教材定位在现行高中语文教材中,赤壁赋分别被收录在不同的教学单元:人教版高中语文教材第四册第五单元;高中课程标准试验教科书语文必修第三单元;本次说课将赤壁赋定位于第二种情况。(二)教材分析:1、 教材总体要求:着重培养学生阅读浅易文言文的能力。2、本单元教学要求:赤壁赋是高中课程标准试验教科书语文必修第三单元的第二篇课文,它上承兰亭集序后接游褒禅山记。这三篇都是古代山水游记类散文,它们与第一单元的现代抒情散文遥相呼应,互为补充,共同为“表达交流”部分的“写。</p><p>5、中公教育给人改变未来的力量2015陕西教师资格考试面试辅导：高中语文说课教案“荷花淀”【教材分析】荷花淀是高中语文第一册第四单元“昨日战争”中的一篇。本单元有三篇讲读课，分别是烛之武退秦师，荷花淀和赤壁之战。这三篇课文荷花淀描写的是现代战争，其他两篇描写的是古代战争，烛之武退秦师表现的是个体英雄形象，荷花淀表现的是群体形象。与其他两篇相比，荷花淀中的战争环境是清新的，宁静的，它的情节不事雕琢，语言的简洁清丽，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花，带给人们以清新的美感，浓郁的生活气息。【教学目标】知识目标：1。</p><p>6、正保远程教育（美国纽交所上市公司代码：DL）一、说教材 1、说课文所处的地位及作用 女娲造人是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文。它根据风俗通有关“女娲造人”的记载改编的神话。袁珂以胆新奇的想像，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩。马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”，由此可知，神话带有浓厚的幻想色彩。 课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始民对人类自身来源的好。</p><p>7、官方微信：【zjjsks】 浙江教师资格说课稿：在妈妈的肚子里一、 设计思路：随着我的肚子逐渐隆起，小朋友的好奇也日渐升温。他们常常会驻足在我身旁，一会儿听听，一会儿摸摸，还问些奇奇怪怪的问题。于是，我们根据小朋友们的兴趣需要开展了主题活动：“我”，活动“在妈妈肚子里”就是在主题背景下的一次学习活动。本次活动有机综合了常识、语言、音乐等内容，意在培养幼儿的探究意识，鼓励他们积极探索自己在妈妈肚子里的生长过程，了解妈妈怀胎十月的辛苦，从而进一步激发小朋友爱妈妈的情感。二、活动要求：1、通过看看、讲讲、唱唱。</p><p>8、公职考试知名品牌山东教师资格证考试：闺塾说课稿【教材分析】闺塾选自新编语文教材第四册第五单元，本单元学习中国古代戏曲，重点是欣赏中国古代戏曲的语言和艺术手法，目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲的初步鉴赏能力。【教学目标】1、识记有关文学常识，了解故事情节2、鉴赏个性化语言3、分析三个人物形象【教学重点难点】重点和难点解析：本文节选自中国四大名剧之一牡丹亭。牡丹亭全剧以歌颂杜丽娘、柳梦梅生死不渝的爱情为核心情节。但是闺塾是牡丹亭第七出，游园惊梦&rdquo;故事尚未发生，杜丽娘的思春情怀也才见冰山一角。依据此情。</p><p>9、2014年江西教师资格面试高中语文说课稿：我的呼吁一、说教材(一)课文分析我的呼吁是1952年诺贝尔和平奖获得者，法国著名的神学家、哲学家、医生史怀哲博士在诺贝尔奖的授奖仪式上发表的一篇演讲。史怀哲从三十八岁起一直到他90岁与世长辞，都在生活条件极其艰苦的非洲从事医疗服务事业，他从亲身的初中当中领悟出自己独特的敬畏生命伦理的思想，而他作为一名白人，甘愿放弃欧洲优裕的生活，条件艰苦的非洲为当地土人治病，几十年如一日的行为更是感动了无数的人，1952年，这位终身思索和爱的行动者自然而然地成了诺贝尔和平奖的获得者。史。</p>