教师资格证综合素质知识总结

教师资格证综合素质知识总结Tag内容描述：<p>1、综合素质,2016.2,试卷结构,综合素质考试大纲解读,单选题 29个 每题2分 共58分材料分析3个 每题14分 共42分写作题1个 每题50分 共50分,总分值120分,模块一 职业理念,教育观 学生观 教师观 学习要点：本章节特别重要，题型以材料分析题为主。,4,教育观,一、素质教育的内涵 1、概念 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，重视人的。</p><p>2、精品文档综合素质题型（总分150）一、 选择题：（29*2=58）二、 材料分析题：（14*3=42）1） 职业理念的角度（教育观、学生观、教师观），评价老师的行为2） 教师职业道德的角度，评价老师的行为3） 阅读理解：一般包括两问，一是某字词句的含义，二是结合全文理解某句话的含义或文章整体主旨。三、 写作（50分）：一般不少于1000字。.考点一：中小。</p><p>3、综合素质 2016 2 试卷结构 综合素质 考试大纲解读 单选题29个每题2分共58分材料分析3个每题14分共42分写作题1个每题50分共50分 总分值120分 模块一职业理念 教育观学生观教师观学习要点 本章节特别重要 题型以材料。</p><p>4、1.请简述心理健康的标准一般来讲， 心理健康具有以下标准：1） 自我意识 正确。 2）情绪 积极稳定。3）人格 结构完整。4）人际 关系协调。5）性别 角色分化。6）社会适应 良好。记忆口诀:（我 能适应性别不同的两个情人 ）2. 请简述小学生常见的心理健康问题（1） 多动综合症（2） 厌学症（3） 强迫行为（4） 焦虑症（5） 抑郁症（6）。</p><p>5、教师资格证培训 综合素质,教心教研室 唐英,考试题型 知识分类 学习方法,上周学习内容,一、了解考纲要求 二、掌握考试内容 三、分析试卷结构 四、归纳复习重点,综合素质课程,一、考试大纲,1.考试目标：主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养。 具有先进的教育理念。 具有良好的法律意识和职业道德。 具有一定的文化素养。 具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。,二、考试内容,（一）职业理念 1.教育观 2.学生观 3.教师观 （二）教育法律法规 1.有关教育的法律法规 2.教师权利和义务 3.学生权利保护,（三）教师。</p><p>6、1自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师 “教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。 在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望通过请家教让子。</p><p>7、综合素质综合素质 中学 中学 一 考试目标一 考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识 能力和素养 1 具有先进的教育理念 2 具有良好的法律意识和职业道德 3 具有一定的文化素养 4 具有阅读理解 语言表达 逻辑推理 信息处理等基本能力 二 考试内容模块与要求二 考试内容模块与要求 一 职业理念 一 职业理念 教育观教育观 理解国家实施素质教育的基本要求 掌握在学校教育中开展素质教育的途径。</p><p>8、精选 1 佛教四大名山分别位于山西的五台山 江西的九华山 四川的峨眉山 浙江的普陀山 2 海底两万里 是一部科幻小说 是凡尔纳三部曲的第二部 第一部是 格兰特船长的儿女 第三部是 神秘岛 3 元四家是指黄公望 王蒙 倪瓒。</p><p>9、1 教育观 教育观是人们对教育所持有的看法 既受社会政治经济制度的制约 又受人们对教育要素不同观点的影响 教育观的核心是 教育为了什么 即教育目的 2 素质教育观的内涵 1素质教育以提高国民素质为根本宗旨 2素质教育是面向全体学生的教育 3素质教育是促进学生全面发展的教育 4素质教育是促进学生个体发展的教育 5素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 3 素质教育的目标 1 促进学生。</p><p>10、精品文库 -教育学问答题汇总 1、简述现代教育制度的发展趋势。（考试大纲P4） 答：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2）强化普及-=义务教育、延长义务教育年限。（3）普通教育与职业教育-=朝着相。</p><p>11、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9教师资格证考试综合素质知识点教师资格证考试综合素质知识点1“现代教育学之父”是（赫尔巴特）。2编写（教科书）和（教师教育）主要依据是（教学大纲）。3（课程）根据（任务）分为（基础、拓展、研究）型课程。4按（学生能力、成绩爱好）分组教学是（分组教学）。5教学技能的核心是（课程教学）。6采用（频繁反馈）和根据每个（学生的需要）进行评价属于（形成性评价）。7（大班上课、小班讨论、个人独立研究）用（灵活时间代替固定上课时间），这是（特朗普制）。8教学过。</p>