教学大纲要求

教学大纲要求Tag内容描述：<p>1、水利水电工程概论 文化素质课 课程教学大纲 一、教学目的及要求 文化素质课是面向全校各年级各专业学生的，主要目的是培养大学生的科 学素质和人文素养，进行文理的交融、知识的渗透，拓宽知识面，丰富知识结 构，弥补平时课程的缺陷，接触多元的思维。同时树立正确的人生观、价值观 、科研道德观。 水利水电工程概论课程带领同学们认识水利、水电行业，建立初步的 水电工程概念，了解水电工程的组成及作用，通过具体工程的成败得失，启示 同学们客观地看待人类治水的历史，鼓励同学们用自己的眼睛去观察、自己的 大脑去思考，树立“不唯。</p><p>2、中学语文教学大纲要求掌握的120个文言实词羃膃螂聿芁膂蒁袂膇膂薄肇肃膁蚆袀罿膀螈蚃芈艿蒈袈膄芈薀蚁肀芇螂袇肆芆蒂虿羂芆薄羅芀芅蚇螈膆芄蝿羃肂芃葿螆羈莂薁羁袄莁蚃螄膃莀莃羀腿莀薅袃肅荿蚈肈羁莈螀袁芀莇蒀蚄膅莆薂衿肁蒅蚄蚂羇蒄莄袇袃蒄蒆蚀节蒃蚈羆膈蒂螁蝿肄蒁蒀羄羀蒀薃螇艿葿蚅羂膅薈螇螅肁薈蒇羁羇膄蕿螃羃膃螂聿芁膂蒁袂膇膂薄肇肃膁蚆袀罿膀螈蚃芈艿蒈袈膄芈薀蚁肀芇螂袇肆芆蒂虿羂芆薄羅芀芅蚇螈膆芄蝿羃肂芃葿螆羈莂薁羁袄莁蚃螄膃莀莃羀腿莀薅袃肅荿蚈肈羁莈螀袁芀莇蒀蚄膅莆薂衿肁蒅蚄蚂羇蒄莄袇袃蒄蒆蚀节蒃蚈羆膈蒂。</p><p>3、15个常用文言虚词用法(据最新教学大纲要求)之一、用作代词，又分几种情况：(一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为他(他们)、它(它们)。作宾语或兼语，不作主语。例如：作师说以贻之。(师说，代人，作宾语。)郕使之然也。(劝学，代物，作兼语。)阙秦以利晋，惟君图之。(烛之武退秦师，代指阙秦以利晋这个事件)四方之士来者，必庙礼之。(勾践灭吴，代词，他们)与坐谈，问之客曰。(邹忌讽齐王纳谏，代词，这件事)人非生而知之者。(师说，代事理，作宾语。) (二)指示代词，表近指。可译为这，通常作复指性定语。如：均之二策。(廉。</p><p>4、黄山学院课程考核大纲管理办法及编写规范课程考核大纲是根据课程在专业培养方案中的地位和作用，以纲要的形式具体反映课程考核内容的范围、深度、顺序和考法的教学指导性文件，是教师组织和开展考核工作以及选用教材的基本依据，对于保证和提高教育教学质量具有十分重要的意义。为了加强对课程考核大纲编写工作的指导，保证编写质量，特制定本办法及规范。一、专业培养方案中所列的全部课程均须按本办法及规范的要求制订课程考核大纲，做到门门课程有考核大纲。二、课程考核大纲必须体现本课程在人才培养方案中的地位和作用，在确保专业培。</p>