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教学法在高职

情境教学模式在高职院校《商务英语》 词汇教学中的应用 摘要。浅谈关于写作过程教学法在高职学生英语写作教学中的体会。  【论文摘要】本文针对高职学生写作教学的现状和弊端。项目教学法在高职环境监测课程中的应用。教学法在高职国际贸易专业实践类课程教学中的探索与。任务驱动教学法在高职PLC技术教学中的运用实践。

教学法在高职Tag内容描述:<p>1、模拟公司”教学法在高职国际贸易专业实践类课程教学中的探索与模拟公司教学法在高职国际贸易专业实践类课程教学中的探索与实践 实践教学在高职国际贸易专业教学中具有非常重要的地位,国际贸易实训、外贸单证实务、外贸跟单实务、国际货代实务等专业核心课程都属于实践类课程。实践类课程的教学质量直接影响到国际贸易专业学生的知识技能、知识创新及社会能力的培养,关系到整个专业的应用型人才培养质量。 一、高职国际贸易专业实践教学现状 实践教学的关键在于实,即让学生在真实的工作环境中进行实际业务操作,因此实践教学的最佳方式。</p><p>2、浅谈分级教学模式在高职英语课堂中的应用 浅谈分级教学模式在高职英语课堂中的应用 文/杨?静?王?茜 摘?要:随着世界各国的联系日趋紧密,作为对外经贸交流重要工具之一的英语越来越被人们所重视。在贸易进入飞速发展关键时期的连云港,对外交流越频繁,就意味着越需要英语方面的人才。在这个大环境下,作为职业类学校中的高职学校需要抓住有利时机,改变传统英语教学,进行有效的教学改革。 关键词:高职英语?分级教学?教学改革 一、高职英语教学现状 职业类学校英语教学现状并不乐观,高职英语也同样如此。进入高职学校学习的学生都是初。</p>
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