教学基本要求.

教学基本要求.Tag内容描述：<p>1、教学常规基本要求教学质量的提高，来自教学全过程的优化，教学全过程的优化，来自科学的教学常规管理。为了更好的全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，继续抓好素质教育、强化学校的教育教学管理，使学校的教育教学秩序的正常化，教研教改的不断深化，根据学校自身的特点，特制定本要求。一、教学思想教学思想正确与否关系到培养什么人和怎样培养人的这个教育的根本问题，其基本要求：1、严格按照国家颁发的课程计划，开齐课程，开足课时。2、教学不仅要传授知识，而且要培养能力，教学要面向全体学生。3、教学要坚持正确方向，把思。</p><p>2、1,第 四 章,刚 体 的 转 动,2,4-1 刚体的定轴转动,4-2 力矩 转动定律 转动惯量,4-3 角动量 角动量守恒定律,本章目录,4-4 力矩作功 刚体定轴转动的动能定理,4-0 教学基本要求,3,本章目录,*4-7 万有引力的牛顿命题,*4-6 刚体进动,*4-5 刚体的平面平行运动,*4-8 经典力学的成就和局限性,4,一 理解描写刚体定轴转动角速度和角加速度的物理意义，并掌握角量与线量的关系,二 理解力矩和转动惯量概念，掌握刚体绕定轴转动的转动定理,三 理解角动量概念，掌握角动量定律，并能处理一般质点在平面内运动以及刚体绕定轴转动情况下的角动量守恒问题.,。</p><p>3、1,第 十 章 波 动,MECHANICAL WAVES,波 动,第 十 章,2,10-0 教学基本要求,10-2 平面简谐波的波函数,10-1 机械波的几个概念,10-3 波的能量 能流密度,10-4 惠更斯原理 波的衍射和干涉,本章目录,3,10-5 驻波,10-6 多普勒效应,10-7 平面电磁波,本章目录,4,一 理解描述简谐波的各物理量的意义及各量间的关系.,二 理解机械波产生的条件掌握由已知质点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法理解波函数的物理意义理解波的能量传播特征及能流、能流密度概念,10-0 教学基本要求,5,三 了解惠更斯原理和波的叠加原理.理解波的相干条件，能应用相。</p><p>4、课程的基本内容与教学要求,总结与复习,第一章 绪论 教学目的与要求： 本章概括介绍通信的基本概念、通信系统的组成、通信系统的分类及通信方式、信息及其度量以及通信系统的主要性能指标。通过本章的讲授，使学习者了解本课程要讲授的主要内容、各章节内容的关系，对通信和通信系统有一个初步的认识，掌握一些基本的概念。,本章主要内容： 1.2通信系统的组成 通信系统组成的一般模型信源、发送设备、信道、接收设备、收信者；模拟通信系统的模型；数字通信系统的模型；数字通信系统的特点； 1.3通信系统的分类及通信方式 通信系统的分类模。</p><p>5、 建筑施工工艺教学基本要求 189学时 一 课程性质与任务 本课程是中等职业学校工业与民用建筑专业的一门主干专业课程 主要研究建筑施工主要工种的工艺流程 操作方法 工艺要求 质量标准 安全生产操作规程 二 课程教学目标 通过本课程对建筑施工主要工种工艺的课程教学 使学生理解建筑施工中主要工种的工艺流程 操作方法和工艺要求 理解主要工种的质量检验标准与安全生产操作规程 通过本课程对建筑施工主要工种工。</p>