教学课例研究

教学课例研究Tag内容描述：<p>1、教学课例研究课题研修人任教学科三年级语文教学课例名称：语文s版三年级下册第1课 春天的小雨嘀嘀嘀一、教材分析这是根据台湾著名儿童文字作家陈木城先生的散文改编的一篇精读课文。全文由9个自然段构成，作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，充分表现了自己对春雨、对美好的大自然的无比喜爱和赞美之情。i二、教学目标1、引导学生阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。2、学生有感情的朗读课文，。</p><p>2、小学一年级语文教学插图的作用及运用课例研究语文课程标准指出：教学插图是一项重要的课程资源。“部编教材”小学语文课本上的插图，大多出自名家之手，与文质兼美的课文相配合，图文并茂，是语文教材的有机组成部分，它往往显示了教学的重点、难点，它有铺垫导引、烘托主题、增加情趣之功能。尤其是一年级语文课文中出现的每一幅，是一年级学生学习语文的一把钥匙，它在教学中有着举足轻重的作用。 一、插图在小学语文教学中的作用 义务教育语文课程标准（2011版）指出，我们要积极开发利用语文学习资源。插图作为教材的第二语言，具有重。</p><p>3、初二英语阅读教学课例研究计划 作者：盖晓梅身份：学员时间：2011-8-1 17:01:54阅读次数：5 上课内容：牛津教材 8BU5 Blind man and eyes in fire drama上课地点：奉贤区泰日学校课例研究者：盖晓梅一、研究主题和目的1. 研究主题：中学英语课堂教学的有效提问2. 研究目的：通过对阅读教学中如何根据文本设计环节过渡的研究，寻找有效引导学生走进文本，了解大意，帮助学生理清文脉，深入理解文本的教学环节过渡技巧。二、研究计划1. 执教教师：盖晓梅2. 观察教师：王松、周彦3. 课例研究时间安排：2011年4月5日 第一次实践12：30 课前会。</p><p>4、中学语文教学研究课例及评析水调歌头;明月几时有教学实录 师：中华民族有许多传统佳节，上星期我们刚刚度过什么节日呀?生：中秋节。师：请同学们说说，你们家的中秋节是怎么过的?生：我们全家人一起吃月饼赏月。生：我妈买了几只螃蟹，还有一盒月饼。全家人一边吃，一边看电视。师：下面，再看看咱们班的两位同学是怎样一起过中秋节的。(学生开始表演小品)生甲：(一边收拾桌子一边自语)说好来我们家过中秋节的，都八点了，怎么还不来。生乙：(敲门)有人吗? 生甲：请进。(拿出月饼)来，尝尝我妈特制的营养月饼。生乙：(咬一口)真好吃。生甲。</p><p>5、批注式阅读教学课例研究结题报告长葛市第七初级中学 李保锋 王俊凡长葛市建设中心校 陈会娟一、课题提出的原因：在实施新课改、打造“高效课堂”的今天，学生自主阅读能力的低下使语文阅读教学陷入了困境，反思我们的语文阅读教学，不难发现其中存在这样一些现象：1.学生不会阅读。学生面对文本漫然而读，读后收获不大，使阅读流于形式。古人云：“不动笔墨不读书”，而班里的好多学生读书时总是忘记拿起笔，以至于多数学生读书囫囵吞枣，囫囵吞枣固然不能全盘否定，但是浮光掠影、浅尝辄止似乎是必然的结果。2.教师缺乏方法指导，在教学。</p><p>6、柳叶儿教学设计苏教版七年级教学目标：1、理解课文“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵，珍惜今天来之不易的幸福生活。2、培养整体把握文章脉络、内容、揭示主旨的意识和能力。3、品读文中的精彩语句，并体会其中饱含的感情。教学重难点：1、品读精彩语句，学习生动细致的描写方法。2、能理解文章“乐”和“苦中带涩”的思想感情内涵，珍惜今天来之不易的幸福生活。教学资源：教学白板 课本 等教学时数：一课时教学过程：（首先，提前让学生做好课前预习，了解那个年代的故事及其背景。让学生做好自己探索，欣赏，体悟文章的特别背景下。</p><p>7、初中语文教学课例研究报告 提高说明文教学效率 一 问题提出的背景 说明文是八年级上册的重要内容 本册的教学重点是培养说明能力 到这册书 教材采用了文体线索和学生心理特点线索双线并进的编排思路 开始强调文体的概念和文体知识的系统性 教学中 我们往往是采用逐项讲解 逐项学习的方法进行学习的 但我觉得这样教学效率低下 往往是就文学文 而忽视了文体教学的系统性 说明文是一种旨在传播知识的文体 主要的目的是。</p><p>8、学练结合的策略研究 课堂教学课例研究之 学练结合 观察反思 吴老师这节课上得有声有色 教学流程清晰 较好地体现了新大纲精神 把准了新教材特点 学练结合落实 下面 我从 学练结合 观察角度谈四点感受 第一 练习的设计的内容是全面的 我们知道 听 说 读 写是语文素养包含的四项最基本技能 在这节课中 听 说 读 写全面开花 而课后的朗读理解 词语理解 重点生字的学习以及好词佳句的积累等练习一项不落全。</p><p>9、历年全真试题集一、填空1. 食品的变质包括品质下降、营养价值下降和安全性下降、审美感觉下降。2. 在干燥操作中，要提高干燥速率，可对食品作如下处理：升温、加快空气流速、降低空气相对湿度。3. 辐射类型主要有电离辐射（低频辐射线）和非电离辐射（高频辐射线）两类。食品保藏主要应用电离辐射，在商业上，经常采用人工制备放射性同位素Co60作为辐射源。4. 烟熏成分中，酚类物质和羰基化合。</p><p>10、教学课例研究 课题研修人 任教学科 三年级语文 教学课例名称： 语文s版三年级下册第1课 春天的小雨嘀嘀嘀 一、教材分析 这是根据台湾著名儿童文字作家陈木城先生的散文改编的一篇精读课文。全文由9个自然段构成，作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，充分表现了自己对春雨、对美好的大自然的无比喜爱和赞美之情。</p>