教学课例研究报告

教学课例研究报告Tag内容描述：<p>1、教学课例研究课题研修人任教学科三年级语文教学课例名称：语文s版三年级下册第1课 春天的小雨嘀嘀嘀一、教材分析这是根据台湾著名儿童文字作家陈木城先生的散文改编的一篇精读课文。全文由9个自然段构成，作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，充分表现了自己对春雨、对美好的大自然的无比喜爱和赞美之情。i二、教学目标1、引导学生阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。2、学生有感情的朗读课文，。</p><p>2、教学课例研究报告课题研修人杨利清任教学科语文教学课例名称：落花生一、教材分析这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。这是一篇叙事散文，在表达上颇具匠心，所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象。</p><p>3、教学课例研究 课题研修人 任教学科 三年级语文 教学课例名称： 语文s版三年级下册第1课 春天的小雨嘀嘀嘀 一、教材分析 这是根据台湾著名儿童文字作家陈木城先生的散文改编的一篇精读课文。全文由9个自然段构成，作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，充分表现了自己对春雨、对美好的大自然的无比喜爱和赞美之情。</p>