教学设计大海啊

教学设计大海啊Tag内容描述：<p>1、大海啊故乡大海啊故乡 教学设教学设 课题 大海啊故乡 教 学 目 标 知识与技能 引导学生积极参与教学活动 感受歌曲的思想情感 能够 自信地 有感情地演唱歌曲 大海啊 故乡 过程与方法 以分析 比较 体验 合作的方式 引导学生主动参与欣赏 了解 掌握旋律 节拍 节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性 联系学生 生活经验通过创编环节的练习 培养音乐创新能力 情感态度与价值观 通过欣赏演唱歌曲 引。</p><p>2、大海啊大海啊 故乡故乡 教学设计教学设计 一 创设情境 1 闭上眼睛 你听到了什么 2 请你分别模仿海鸥 海风 海浪的声音 选择你喜欢的声音 我们 一起创设出海边的气氛 3 老师带你们到美丽的海底世界去看看 4 大海是这样美丽 请你来汇报你查找到的关于大海的资料吧 5 大海不光有美丽的外表 还有丰富的物产 谁能说一说大海的物产 有哪些呢 6 大海对我们非常重要 它是我们的朋友 更是我们的故乡 今。</p><p>3、大海啊故乡大海啊故乡 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 能用亲切柔和 优美连贯的声音准确地演唱歌曲 大海啊 故乡 2 能准确拍击海浪的节奏并运用到歌曲中生动地演唱 3 掌握三拍子歌曲的唱法 教学重点教学重点 用圆润 自然的声音有感情地演唱歌曲 大海啊 故乡 表达歌曲情感 教学难点教学难点 海浪的节奏 教具准备教具准备 音乐课件 钢琴 课时安排课时安排 一课时 教学过程教学过程 一 创设情。</p><p>4、大海啊，故乡教学设计教学内容：学唱歌曲大海啊，故乡教学目标：1、能够自信地、有感情地演唱歌曲大海啊，故乡。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡 宜昌”的热爱之情。教学重难点：1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲；2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。教学准备：有关大海、三峡的资料，钢琴、绘画用品等。教学过程：一、导入：1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？2、看一看：大海有关图片。二、学唱歌曲：1、师介绍创作背景及作者：作者：王。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3大海啊，故乡教学设计（初中）作者单位湖北省宜昌市秭归县水田坝初级中学教学目标1能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱；2准确地把握歌曲的情绪，声情并茂地歌唱。教学重点；准确把握歌曲的情绪，大胆、自信地歌唱教学难点准确把握三拍子的节奏教学方法体验、模仿、探究、欣赏、演示、练习、游戏教具准备录音机、磁带、风琴、打击乐器教学过程一、谈话导入同学们，你们亲眼见大海吗你们亲身体验过海中冲浪吗今天，让我们一同走进大海啊，故乡，一起去体验大海的宽广雄伟、波。</p><p>6、大海啊 故乡 教学设计 知识目标 1 引导学生积极参与教学活动 感受歌曲的思想情感 能够自信地 有感情地演唱歌曲 大海啊 故乡 2 以不同的艺术形式表现歌曲 培养学生的创新能力 情感目标 通过欣赏演唱歌曲 引导学生积。</p><p>7、大海啊 故乡 教学设计 教学目标 1 通过欣赏 使学生能够记忆歌曲中的主题旋律 2 通过欣赏歌曲 让学生体验歌中所寄托的游子思乡之情 培养学生热爱家乡和祖国的美好情感 教学重 难点 1 感受歌曲优美深情的旋律 2 学生。</p><p>8、大海啊故乡教学设计范文 大海啊，故乡教学设计范文 （课前放歌曲家乡）刚才我们听到的歌曲是家乡，韩红用歌声表达了她对家乡的热爱，你用什么形式表达呢？我们都觉得自己的家乡是最美的，说到自己的家乡同学们都会想起什么呢。（学生展示） 同学们都用不同的方式展示了家乡，今天我们学习的这首歌也是有关于家乡的话题，点题大海啊，故乡。 王立平：作曲家。吉林长春人，9岁开始学习钢琴。</p>