教学设计格式

教学设计格式Tag内容描述：<p>1、机 械 制 图 教 案 第 1 页学科机械制图课 题任务2 绘制螺栓连接图课次授课时间 2010 年9月3日课的类型新授课授课方法讲授法、启发、指导授课时数2教 具多 媒 体、模 型、三角板、圆规授课班级教学目标知识目标: 1、掌握螺纹的规定画法2、掌握螺栓连接的画法能力目标: 独立绘制螺栓连接图情感目标: 通过课堂学习练习，使学生加强理论与实践的结合，达到学以致用审批意见教学重点螺栓连接的画法教学难点螺栓连接中各形体连接处的画法 教 学 设 计附 记一、创设情境导入任务二、指导教学学习新知三、任务实施激发想象四、课堂练习引导探究五。</p><p>2、表格式教学设计模板学科名称教学设计课例名称财政收入与支出和财政的巨大作用学科政治教学对象高一设计者姓名：吴开锦课时第一课时学号：114012014046一、教材内容分析本章主要讲了财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义以及我国财政收入和支出的种类和。目的是通过此次学习，让学生关心和支持我国的财政工作。二、学科课程标准（与此课教学相关的课程标准）（1） 识记财政财、政收支平衡、财政赤字的含义（2） 理解影响财政收入的因素，财政支出的巨大作用（3） 了解财政的预算、决算三、学生学习起点分析1. 预备知识：初中有。</p><p>3、课题：愚公移山主备人： 审核人： 日期： 共 4 课时 教学目标1、扫清字词障碍，指导学生顺畅朗读，了解故事的大意。2、掌握重点字的实词、虚词及特殊句式的用法，能较顺利地翻译课文。3、了解故事情节。4、理解课文运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法以及运用神话结尾的作用。5、学习愚公移山的精神，理解愚公形象的现实意义。教学重点掌握重点字的实词、虚词及特殊句式的用法，能较顺利地翻译课文。理解课文运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法以及运用神话结尾的作用。教学难点学习愚公移山的精神，理解愚公形象的现实意义导 。</p><p>4、教学设计与反思模板课题：倒数的认识科目：数学教学对象：六年级学生课时：一课时提供者：刘宗明单位：沫河口中心小学（校本部）一、教学内容分析倒数的认识是苏教版六年级数学上册第三单元最后一节的内容。教材把“倒数的认识”编组为分数乘法这一单元最后独立一节，其意图是突出这个知识点的地位和作用。因为倒数的概念是学习分数除法必须具备的基础知识，一个数除以分数的计算方法是乘这个分数的倒数。教材还注意突出倒数是表示两个数间的关系，是相互依存的，要使学生初步体会到倒数不能孤立存在。学生已经掌握了分数乘法的意义，通过。</p><p>5、单 元 教 学 设 计 知识关联 结合低年级学生的年龄特点，学习本组课文，在识字教学中充分利用儿童的识字经验，注重教给识字方法，培养识字兴趣。 教学目标确定依据 课标 要求 分析 借助汉语拼音把课文读得正确、通。</p><p>6、教学设计格式 分三部分 一 课前系统部分 一 课标分析 分析 课程标准 对相关教学内容的要求 二 教材分析 分析教材内容在整个课程标准 每本教材和每个模块中的地位和作用 三 学生分析 1 分析学生已有的认知水平和能力。</p><p>7、说说 课课 课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学用具教学方法 教 学 过 程改进措施 板书设计 课后小结 听课后交流意见 教学反思 公公公公 开开开开 课课课课 教教教教 案案案案 第十五周第十五周 科科 目 语目 语 文文 作课人 杨作课人 杨 宇宇。</p><p>8、教学设计格式教学设计格式 分三部分 分三部分 一 课前系统部分一 课前系统部分 一 课标分析 分析 课程标准 对相关教学内容的要求 二 教材分析 分析教材内容在整个课程标准 每本教材和每个模块中的地位和作用 三 学生分析 1 分析学生已有的认知水平和能力状况 2 分析学生存在的学习问题 3 分析学生的学习需要和学习行为 四 教学目标 1 按课程标准确定课堂教学目标三维目标 具体到英语学科应包含以下。</p>