教学设计检查

教学设计检查Tag内容描述：<p>1、教案评价用语1、教学目标目标清楚明白、具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，形式多样，分量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课2、教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学生实际，是一节成熟的课3、能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课4、各种学习活动设计具体、充分。</p><p>2、教育精选-教案评价用语1、教学目标目标清楚明白、具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，形式多样，分量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课2、教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学生实际，是一节成熟的课3、能以旧引新，寻找新旧知识的。</p><p>3、教学随笔之 对我校教案检查的分析和建议 黄石市沿湖路小学 刘欢 什么叫电子备课？电子备课是基于计算机技术与网络技术的一种新的备课方式。它不仅包括一般的教学过程，还包括教学资源（文章、习题、课件、网站），师生评价和教学小结。 什么叫电子教案？电子教案是储存于网络或计算机内的数字化、无纸化教案。它不仅能节约人力、物力资源，而且便于储存、修改和检查。 由此可见，我校现有的教案，均不属于电子备课和电子教案。</p>