教学设计及说课

教学设计及说课Tag内容描述：<p>1、苏幕遮说课稿 怀宁县新安中学 孙敬先 尊敬的各位评委、老师： 大家好。我说课的题目是周邦彦的苏幕遮 ，现在从以下七个环节来说说这首词的教 学设计和教学理念。 1、教材分析 周邦彦的苏幕遮是高中语文选修教材中国古代诗歌散文欣赏第三单元自主赏 析中第三首词，这个单元要求运用“因声求气 吟咏诗韵”的方法鉴赏诗歌。 新课程标准 要求“培养学生初步鉴赏文学作品的能力，能感受形象，品味语言，有自己的情感体验和 思考，受到感染和启迪” 。通过这首词的学习，学生能进一步掌握“因声求气，吟咏诗韵” 的鉴赏方法 ，提高古典诗词的鉴。</p><p>2、诗歌春天活动目标：1在回忆的过程中，进一步了解春天的特征，理解诗歌内容。2理解诗歌中的比喻手法，感受诗歌中优美的意境3运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象。活动准备：1用纸做成三本书。2磁带、录音机。3幼儿已观察过春天的景色，初步了解春天的特征。活动过程：一、以谈话形式导入。1师：美丽的春天来了，你在春天里看到了什么？2师：除了在春天里看到，还听到什么呢？3教师小结：在春天里看到了很多花，如：红红的桃花，白白的梨花，黄黄的迎春花，绿绿的柳叶；在池塘里看到了青蛙和小蝌蚪，小鱼，春天真美丽，还听到打雷的声。</p><p>3、植树问题”教学设计及说课教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）第117-118页例1、例2。 教学目标： 1 通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题 的规律。 2 使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 3 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 一、 谈话引入，明确课题 母亲节刚过，我们马上又要迎来一个快乐的节日“六一儿童节 ”，这也是全世界少年儿童共同的节日。其实，一年中有意义的日。</p><p>4、一个小村庄的故事 教学设计 沙窝尔小学 侯发海 教学目标 1 理解课文 了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果 树立环境保护意识 培养学生从小热爱大自然 保护大自然 2 继续训练学生联系上下文理解句子的能力 3 学会本课15个生字 12个新词 4 有感情地朗读课文 通过朗读 交流 体会含义深刻的句子的意思 悟出课文中蕴含着蕴含着的道理 教学重点 难点 读懂课文 了解小村庄的变迁的过程及原因 树立。</p>