欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

教学设计免费

3、培养学生自主学习的能力。第1次体育课教案。1、能了解蹲距式起跑的意义和动作要领。2、能按口令做出蹲距式起跑动作。4、能了解原地运球的动作方法。小学四年级体育教案。教师活动。学生活动。学生可以提出一些建议关于体育课看法。全班能够掌握练习。1.小学五年级体育课教案。

教学设计免费Tag内容描述:<p>1、最新版人教版七年级下册音乐教案第一单元 春之声第一课时一、课 题: 渴望春天二、教学目标:1、让学生感受歌曲明朗、愉快的情绪,培养学生对经典作品的兴趣和热情,唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。2、让学生初步了解作品的结构,并引导学生进行简单的创作尝试,在表现中体验和实现自信、交流、分享和创造的快乐。3、培养学生自主学习的能力,将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识,放到课外由学生自主探索解决,教师给予适当的指导。三、教材分析:莫扎特的渴望春天是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其。</p><p>2、第1次体育课教案 教材1、跑:蹲距式起跑 2、 小篮球:原地运球 教 学 目 标1、能了解蹲距式起跑的意义和动作要领。2、能按口令做出蹲距式起跑动作。3、能乐意接受指导,发扬机智、果断的作风。4、能了解原地运球的动作方法。5、能试做出用掌指部位原地低姿运球动作。教学目标时间教 师 活 动学 生 活 动次数一 集合二 准备活动三一1、观察队行2、向学生问好3、宣布本课内容二1、布置跑动路线2、徒手操三重点:知道蹲距式起跑的意义。难点:按口令起跑。1、介绍蹲距式起跑的意义;蹲距式起跑能更有效地完成快速起跑,获得更快的初速度,所。</p><p>3、小学四年级体育教案第1课学习目标:在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容:徒手、队列等练习学习步骤:感情导入、带动气氛教师活动:教师自我介绍,与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求学生活动:学生可以提出一些建议关于体育课看法组 织:成横队 合作探究、掌握技能重 点:个人能够掌握动作 难 点:全班能够掌握练习教师活动:1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。学生活动:1.观看教师的示范、认真听教师的讲解,形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。。</p><p>4、各类体育学术论文代写代发 为您评职称、加学分、开通绿色通道。运动青少年体育田径中华武术研究体育时空体育世界当代体育科技文体用品与科技体育科技文献通报拳击与格斗等等、杂志社直投、审稿快、100%录用联系人:黄编辑 QQ1565375817 如果各位老师对内容方面有任何建议和意见、或指定需要哪些教案、请发送至QQ邮箱日后会改进。授课班级: 初一 授课教师:陈荣凤 指导老师 张庆伟 教学内容短跑快速跑技术训练教学任务1、 改进和提高短跑途中跑技术动作,提高快速跑的能力;2、 培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的品质。结构教学详细内容时间强。</p><p>5、肀薄薀蚇膃莇蒆蚆芅腿螄蚆羅莅蚀蚅肇膈薆螄腿莃蒂螃衿膆莈螂羁莁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿螀羅芃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蚀袇袀蒆薆袆羂艿蒂袅膄蒅蒈袄芇莇螆袄羆膀蚂袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袀莄莀羀羃膇虿罿肅莂薅羈芇膅薁羈羇蒁蒇羇聿芃螅羆膂葿蚁羅芄节薇肄羄蒇蒃蚁肆芀荿蚀膈蒆蚈虿袈芈蚄蚈肀薄薀蚇膃莇蒆蚆芅腿螄蚆羅莅蚀蚅肇膈薆螄腿莃蒂螃衿膆莈螂羁莁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿螀羅芃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蚀袇袀蒆薆袆羂艿蒂袅膄蒅蒈袄芇莇螆袄羆膀蚂袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袀莄莀羀羃膇虿罿肅莂薅羈芇膅薁羈羇蒁蒇羇聿芃螅羆膂葿蚁羅芄节薇肄羄蒇蒃蚁肆芀荿蚀膈蒆。</p><p>6、小学五年级体育课教案1.小学五年级体育课教案教学内容:1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2.发展速度和奔跑 能力。教学过程:一、准备部分:(8)1.开课式。2.队列练习:立正、看齐、稍息。3.准备活动:慢跑200米,第二套广播操(8*2)。二、基本部分:(28)1.向后转(齐步)(1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:学生集体。</p>
【教学设计免费】相关DOC文档
最新人教版七年级音乐下册教学设计与教学反思.doc
五年级体育教案全集.doc
小学四年级体育教案全集.doc
高中体育教案全集 (2).doc
初中体育教案全集八年级.doc
小学五年级体育课教案全集.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!