教学中如何激发学生

教学中如何激发学生Tag内容描述：<p>1、浅谈体育教学中如何激发学生的兴趣麟游中学熊春梅【摘 要】体育兴趣是中学生对体育运动的一种积极的认识观念和情绪状态。激发与培养中学生的体育兴趣,能提高中学生学习体育的自觉性和积极性,并且能充分体现体育教师在教学中的主导作用。【关键词】体育教学激发兴趣体育兴趣是中学生对体育运动的一种积极的认识观念和情绪状态,是中学生力求认识某种活动并积极参加的心理倾向,它既是中学生学习体育的内在动力,也是中学生个体能力发展的起点与依据。激发与培养中学生的体育兴趣,不仅能提高中学生学习体育的自觉性和积极性,而且能充分体现体育。</p><p>2、浅谈小学思品课中如何激发学生学习兴趣思想品德课是目前我国进行思想品德教育的主渠道，肩负着社会德育的重任，应该说，它对培养学生健康人格，树立正确的世界观、人生观和价值观起着不可替代的重要作用。然而，我们不得不承认，随着社会迅猛发展，社会存在的变化引起了社会意识的变化，中学生的思想意识也发生着深刻的变化。过去可以按部就班的思想品德课越来越举步维艰，其实际效果亦越来越不容乐观。再者，思想品德课一向给人的印象是抽象、枯燥、理论性强，教师如果单纯从理论到理论，照本宣科，则学生必然一逢思品课就昏昏欲睡，学习。</p><p>3、在音乐教学中如何培养学生的兴趣-新课程教学中的音乐教学观红镇中心小学 张亚琴课程作为当前基础教育改革的切入点，之所以负载着前所未有的时代使命，其根本原因是课程作为教学的基本元素，他集中体现了一定教育教学目标。是学校教育教学的基本依据，是培养学生的主要载体。因此，教育实践是以课程为轴心展开的，课程改革成功与否，则必然是教育改革成功与否的重要标志。随着新一轮课程改革的启动及新课程标准的颁布使用，在新课程中如何落实课改要求，体现课改精神，探索教学改革的途径与方法就显得尤为重要。新课程的音乐教学中，学生学。</p><p>4、数学教学中如何激发学生学习动机摘要：动机是行动的直接动力，是人内部所固有的心理状态。学生学习动机水平的高低，直接影响他们学习数学努力程度。因此，教师在教学中要关心了解每一个学生，有的放矢激发学生学习动机；要突出学生的主体地位，唤醒学生自主意识；要尊重学生的个体差异，贯彻平等原则，创造和谐的、民主的课堂教学气氛；要研究激发学生学习动机方法。真正实现学生由“要我学”向“我要学”、“我爱学”、“我乐学”、“我会学”转变。关键词：数学教学、激发、学习动机动机是引起有机体行为活动和使这种行为连续地维持下去。</p><p>5、海量资料超值下载谈语文教学中如何激发学生学习兴趣摘要 兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。教育家孔子也说过:知之者不如好之者,好知者不如乐知者。激发学生学习兴趣,是创造力发展的必要条件。教学是教师和学生的双边活动,教师应根据教学内容、学生水平及教学的条件,设计适当的教学方法,营造一个良好的学习环境,使学生产生浓厚的学习兴趣。关键词 激发学习兴趣 语文教学 采用多种形式 兴趣巩固知识 利用多媒体课件兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，学。</p>