教研组长发言稿

教研组长发言稿Tag内容描述：<p>1、教研组长会发言稿范文各位领导、各位组长：大家下午好！ 今天把各位组长聚在一起开个短会，占用了大家的休息时间，很过意不去，加上开学初学校的工作千头万绪，事务多，大家很辛苦。为了使教学常规管理工作走上规范化、制度化、科学化的轨道，下面我就小学部的一些教学常规工作做个布置：1、严禁无教案上课，要严抓备课，青年教师要求写详案，老教师可以写简案，并且课课要有反思。如果有教师兼任其他小科目，只要写担任主要科目的教案，如果是跨年级的，手写一个年级的教案，其他年级交电子备课笔记。2、关于听课，本期开设的校际公开课。</p><p>2、教研组长关于辞职的发言稿各位同仁：下午好。今天，我宣布辞去*中学语文教研组长一职。作为学校语文教研组长四年时间，承蒙郭主席、魏书记两位前任组长的时时指导、帮扶 ，何老师、李老师两位搭档的先后真诚配合，更有各位同仁的实实在在支持。几年来，我的工作开展的十分顺利，也取得了一些成绩，得到学校领导的认可。在此，我要真诚的感谢你们。各位，我之辞去语文教研组长，是基于几个方面的考虑：个人十多年的初高中语文教学生涯，已凸显诸多不足，我想是该静下来整理思想，修炼内功的时候了。我羡慕唐老师、贾老师他们绝美的书法，我。</p><p>3、优秀备课组发言稿各位领导，各位老师:大家好!今天我演讲的题目是：认认真真的做好自己 ;踏踏实实的做好服务 在学校领导的关心指导，和全组教师的团结奋斗下，七年级英语组的工作稳定、有序、健康的发展。首先，我对我们组的工作谈谈自己的做法和看法如有不妥之处请大家批评指正。我们七年级组是个相当团结，且有战斗力的备课组。团结是交流合作的先决条件，我们备课组成员都具有很高的教学水平和敬业精神，大家都把学校的工作放在首位，不计较个人得失，团结协作，努力使教学工作做到最好。 互帮互助、步调一致是备课组成员共同成长的基础。</p><p>4、教研组长发言稿各位同仁：上午好！今天是个很特别的日子，2561年前的这一天，我们的教坛先儒孔子呱呱坠地，为中华民族乃至世界文明唱响了一道梵音。2561年后的今天，监利教坛的语文精英们，在梅子小姐的精心组织下，聚集一堂，为振兴监利教育,勾画初中语文的美好蓝图斟酌损益、献计谋策。这时间真是机缘巧合，我想，若不是李教研有意为之，就一定是孔老夫子冥冥中的一种期待。他一定希望今天的这场会能取得圆满成功，成为监利教育的一大盛会，造福桑梓的一大幸事。今天到会的，都是监利教坛英才级的人物，屈指一数，才华横溢的黄曙光来了。</p><p>5、九年级语文复习备考计划一、积极研究中考动态，准确把握考试方向2012年临沂市中考考试题型将发生重大变化，新增加标点符号的用法、病句辨析与修改、诗歌赏析、成语辨析、综合性学习等新题型，这对我们的学生和老师都是一个重大挑战。我们要认真研究临沂市近三年的中考试题和2012年学业水平考试说明，准确把握考试内容、重点、范围、各部分的考查要求，立足教材，结合实际，面向全体，开展有计划、有条理、有针对性的教学与复习，力争今年中考取得满意的成绩。二、复习重点：1、加强语文积累与运用训练，尤其强化字词、古诗文名句的默写、。</p><p>6、在团队合作中实现自我超越抚松二实验 官明英尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长，很荣幸，今天有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学习的榜样，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验。这次交流活动，是对我们开展好教研工作的一次鞭策和鼓励。今天我与大家交流的题目是在团队合作中实现自我超越。我们数学组现有教师4人，是一个团结向上有凝聚力的团队。其中既有市骨干教师，又有经验丰富的老教师和充满青春活力的年轻教师。我们以课堂教学改革为重点，。</p><p>7、教研组长发言稿各位同仁：上午好！今天是个很特别的日子，2561年前的这一天，我们的教坛先儒孔子呱呱坠地，为中华民族乃至世界文明唱响了一道梵音。2561年后的今天，监利教坛的语文精英们，在梅子小姐的精心组织下，聚集一堂，为振兴监利教育,勾画初中语文的美好蓝图斟酌损益、献计谋策。这时间真是机缘巧合，我想，若不是李教研有意为之，就一定是孔老夫子冥冥中的一种期待。他一定希望今天的这场会能取得圆满成功，成为监利教育的一大盛会，造福桑梓的一大幸事。今天到会的，都是监利教坛英才级的人物，屈指一数，才华横溢的黄曙光来了。</p><p>8、教研组工作会议讲话 教研组是教学研究与管理系统的基层单位 是行政管理 常规教学 科研学术活动之集大成者 是行政与学术两者兼顾的综合性组织 下面是给大家整理的教研组工作会议讲话 仅供参考 教研组工作会议讲话 一 各位组长 大家好 今天坐在这里的 是学校精心选拔出来的教研组长和备课组长 是学校的精英人才 是骨干 是中流砥柱 是学校发展的关键 我们这一批人员的素质和强弱 直接体现了学校教师的整体水平和将。</p>