教育传播学习题答案

教育传播学习题答案Tag内容描述：<p>1、第一章习题 一 填空 1 传播学的两大阵营包括 和 2 传播学的定量研究方法主要有 和 以及个案研究法 3 传播学的四位奠基人是 政治学家 心理学家 社会学家 和心理学家 4 被称为 传播学之父 的学者是 二 名词解释 1 两级。</p><p>2、1、什么是传播？它的基本特点是什么？传播（Communication），即社会信息的传递或社会信息系统的运行。其基本特点为：社会传播是一种信息共享活动，具有交流、交换和扩散的性质。社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。（传播是以人为主体的活动，存在于动态的运动机制之中，也是一个复杂过程的集合体。）2、什么是“传播隔阂”？传播隔阂指由于社会。</p><p>3、精选文档 课后习题 第一第一节 1、 为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？” 这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神内容的统。</p><p>4、教育传播学复习题 一 填空题 1 教育传播学是一门探索和揭示人类教育传播活动的本质和规律的科学 2 传播理论是传播研究者对某些传播现象和问题的系统解释和集中探讨 是一种体系 3 传授信息的行为或过程称为传播 4 教。</p><p>5、教育传播学试题 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分） 1.传播学诞生的时间是( ) A.20世纪20年代B.20世纪30年代 C.20世纪40年代D.20世纪50年代 2.把符号转换为信号叫( ) A.信道编码B.信道译码C.信源编码D.信源译码 3.通常传播学研究的主要是( ) A.教育传播B.组织传播C.人的传播D。</p><p>6、第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”？人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号，精神内容和物质载体只统一体的信息，因为意义离开符号就不能得到表达，而符号离开意义只不过是一些莫名其妙的物质，两者都不能单独引起社会互动行为。社会信息指物质载体和精神内容。主客体的统一，符号和意义的统一。信息又是物理载。</p><p>7、第一章传播学的对象和基本问题1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”它并不单纯地表现为人的生理层次上的作用与反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动，伴随着人的态度、感情、价值和意识形态。作为社会信息的物质载体符号系统本身，也是与物质劳动密切相关的精神劳动的创造物，人对符号意义的赋予和解读，与人的社会属性是分不开的。2、什么是传播它的基本特点是什么所谓传播，即社会信息的传递与社会信息系统的运行。传播特点是一种信息共享活动。在一定社会关系中进行。是一种双向的社会互动行为。传受双方有共通的意。</p><p>8、精品文档课后习题第一第一节1、 为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？”这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神。</p><p>9、教育传播学复习题一、填空题1、教育传播学是一门探索和揭示人类教育传播活动的本质和规律的科学。2、传播理论是传播研究者对某些传播现象和问题的系统解释和集中探讨，是一种体系。3、传授信息的行为或过程称为传播。4、教育信息教学中的五段教学整合（设计）方略包括激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果等。5、关于教育信息的设计，美国心理学家加涅，提出了著名的九段教学策略，包括引起注意、告之学习目标、刺激回忆、呈现内容、提供指导、引出作业、提供作业反馈、评介作业、促进保持和迁移。6、优秀传播模式具有构。</p><p>10、课后习题 第一第一节 1、 为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？” 这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号。</p><p>11、教育传播学 期终考试题 A 学院 专业 班级 姓名 学号 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 得 分 评卷人 一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中 选出一个正确的答案 并将其代码填入题干后的括号内 每小题1分 共20。</p><p>12、第一学期教育传播学试题（B卷）一、名词解释：（每题5分，共15分）得分评卷人1、教育传播2、媒体3、教育传播环境二、填空题：（每空1分，共15分）得分评卷人1、拉斯威尔在传播在社会中的结构和功能一文中所界定的传播的三大功能是： 、 和 。2、教育传播理。</p><p>13、第一学期教育传播学试题（A卷）一、名词解释：（每题5分，共15分）得分评卷人1、 教育传播2、调节性动作3、教育传播媒体二、填空题：（每空1分，共15分）得分评卷人1、拉斯威尔在传播在社会中的结构和功能一文中所界定的传播的三大功能是： 、 、。</p>