教育观察法
专题六 教育观察法 学习要点 教育观察法的特点 功能 类型 设计与实施要求 非结构式观察的具体策略 实况详录法 日记描述法 轶事记录法 结构式观察的具体策略 时间取样法 事件取样法 等级评定量表 一 教育观察研究概述。第五章教育观察法。第三、你们在看图片的时候是在观察吗。第一节教育观察法概述。一、教育。
教育观察法Tag内容描述：<p>1、,第五章教育观察法,主讲：李红,.,.,第一、你们看了这几张图片的第一感觉是什么呢？第二、你们有没有想过这几张图片是用来干什么的呢？第三、你们在看图片的时候是在观察吗？,.,教育观察法第一节教育观察法概述第二节定性观察法第三节定量观察法,.,第一节教育观察法概述,一、教育观察法的概念二、教育观察法的作用与局限三、教育观察法的类型四、教育观察法的实施步骤五、运用教育观察法的基本要求,.,一、教育。</p><p>2、专题六 教育观察法 学习要点 教育观察法的特点 功能 类型 设计与实施要求 非结构式观察的具体策略 实况详录法 日记描述法 轶事记录法 结构式观察的具体策略 时间取样法 事件取样法 等级评定量表 一 教育观察研究概述。</p><p>3、第七章教育观察研究法,教育科学系：王勇,本讲目标,了解教育观察研究法的基本概念和特点了解教育观察法的优缺点了解观察法的类型掌握教育观察研究的记录方式教育观察研究的一般步骤,日常观察同科学观察,观察是人们对周围存在事物的现象和过程的认识。“观”是看，“察”是分析研究。强调“自然发生”的条件下，对观察对象不加任何干预控制。日常观察是对自然存在的现象的随机的、自发的感知，无一定目的和计划，也不要求严格的。</p>
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