教育活动的设计

教育活动的设计Tag内容描述：<p>1、第四章 幼儿园教育活动设计的基本模式 体验式学习 探究式学习 合作式学习 接受式学习 第一节 探究式学习 含义 特点 价值 活动组织策略 活动组织的基本环节 一、含义: 是学生围绕着一定的问题而展开的一 系列以自主探究为主的活动。 二、特点 自主性 开放性 过程性 三、价值 满足幼儿探究本能 促进儿童的积极思维，培养其发展问题、 解决问题的能力 促进知识的整合、应用能力 有利于儿童科学态度和精神的养成 三、活动组织策略 从儿童经验出发催生探究主题 形成鼓励幼儿探究的心理氛围 为幼儿的探究提供足够的支持条件：时间 、空间、材料。</p><p>2、第二节 幼儿园教育 活动目标的设计 徐德红 框架 n一、制定幼儿园教育活动目标的意义 n二、制定幼儿园教育活动目标的依据 n三、制定幼儿园教育活动目标的要求 n教育目标指 明了幼儿全面 发展的方向。 （有计划、有 目的地培养人 ） （一） 教育目标指导 着幼儿园教育 的全过程（出 发点、归宿） （二） 教育目标是评价幼 儿园教育工作的重 要依据（根据目标 完成度来评价教育 工作质量） 。 （三） 一、制定幼儿园教育活动目标的意义 二、制定幼儿园教育活动目标的依据 依照相关政策法规 1、 n反映社会要求 n遵循教育总目标 n符合幼儿身心。</p><p>3、幼儿园教育活动计划的设计教学目标：1.了解幼儿园教育活动计划的要求2.了解制定幼儿园教育活动计划的步骤3.知道幼儿园教育活动计划的种类4.会制定班级学期工作计划、班级月工作计划、班级周工作计划、班级一日活动计划，单项活动计划教学时数：2学时一、制定幼儿园教育活动计划的要求1.体现纲要精神2.符合幼儿特点3.保持系统性和统一性4.具有可行性5.坚持创新性二、制定幼儿园教育活动计划的步骤 全面了解分析情况 明确任务 选定内容 安排时间 编写计划三、幼儿园教育活动计划的种类（一）班级学期工作计划1.定义：班级学期计划反映班级学。</p><p>4、第六章 学前儿童英语教育活动的设计与组织 掌握幼儿园各种英语教学活动类型的特点、作用以及设计与组织技巧等，是从事幼儿园英语教育工作的基本功。 学前儿童英语儿歌教学活动 一、英语儿歌的特点 (二) 内容丰富，形象生动 （三）简单易记，易于说唱 （四）语言精炼，富有韵律美 （五）历史悠久，传承异国文化 二、英语儿歌在学前英语教育中的作用 （一）激发幼儿学习英语的兴趣 实践证明，用儿歌来进行英语教学，能调动学生的多种感官，让他们在乐中学，学中乐，是叩开幼儿英语入门教学的有效形式。 （三）帮助幼儿深刻持久记忆词汇、句。</p><p>5、儿童文学 项目二：幼儿童话,项目目标,1了解幼儿童话的特点与分类、表现手法 2会欣赏、创编童话。 3. 讲演自己创编的或经典童话作品 4. 学会运用幼儿童话设计与组织幼儿教育活动。,课时六,幼儿童话在幼儿教育活动中的设计与组织,教师将童话故事通过讲述传达给幼儿。 紧紧把握语言的训练和情感的教育。,1.欣赏性讲述：,语言讲述一定要做到绘声绘色，形象生动，而且语气要亲切自然，吐字清晰。表情、动作配合；辅以直观性的教具，如图片、木偶、幻灯机、音乐等 动画片 老鼠嫁女儿.flv 幼儿如临其境，如闻其声，如见其人。,1.欣赏性讲述：,对。</p><p>6、第一节 幼儿园健康教育,第二节 幼儿园语言教育,第三节 幼儿园社会教育,第三章 幼儿园教育活动的内容与设计,第四节 幼儿园科学教育,第五节 幼儿园艺术教育,第一节 幼儿园健康教育,一、幼儿健康发展的特点,幼儿期是一个人身心发展的重要时期。健康的身体和心理是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。,二、幼儿健康领域目标解读,指导纲要中，将幼儿园健康领域的总目标具体表述为： 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、。</p><p>7、关注幼儿的发展 再谈幼儿园集中教育活动设计,一汽幼教中心 钟鸣,一、关于幼儿园集中教育活动,1.什么是集中教育活动 关于课程： 课程是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统，是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介和桥梁，教育实践常以课程为轴心展开，教育改革也常以课程为突破口而进行。,一、关于幼儿园集中教育活动, 课程与教学的关系：课程是一个系统，教学是实践落实课程的一部分。 幼儿园教学的组织形式主要有：集中教育活动、分组活动、区角活动、个别活动。,2.集中教育活动的特点:,是幼儿园教学活动的最基本组织形式，也。</p>