教育教学成果

教育教学成果Tag内容描述：<p>1、陕西省2012年度基础教育教学成果评选 网络、多媒体和教育电视节目类教学成果申报推荐表 51 申申报报者者情情况况 单位 市 县(区) 学校（单位） 成果 名称 姓 名性别 出生年月最后学历职务职称手 机 成果 完成者 获奖时间获奖种类获奖等级授奖部门 成果 曾获 奖励 情况 成果起 止时间 起始： 年 月 日 完成： 年 月 日 申请评审 项 目 11.多媒体教学课件（含网络课件） ； 12.网络课程、专题学习网站； 13.课堂实录(DVD)； 14.电视教学节目； 15.教育电视栏目； 16.教育电视专题片； 成果学科 (注：主要按中小学学科名称填写) 2 52.成成果。</p><p>2、創造力教育教學成果活動說明陳進成老師到校,為藝術與人文教師輔導說明東港鎮的發展史及東港迎王平安祭的程序與步驟。活動說明教導學生應準備的材料與製作過程。11活動說明1.指導學生在四周貼上雙面膠，若要挖洞，這時就要先在厚紙板上割洞 。 2.教導學生黏貼時，四個角往內折。3.教導學生注意要和紙板垂直，用硬幣壓出痕跡。活動說明1.教導學生短頁的先內折。2.教導學生長的面貼緊桌面，向下翻。活動說明1. 教導學生壓出書背，翻出挖洞的部分。2. 教導學生內頁（上下要先切割0.5公分）放在封面內，上下左距離0.5公分，另一面封面往下壓即。</p><p>3、材料一课题成果报告一、课题提出的背景、意义及拟解决的关键问题中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发【2004】8号文件）要求：把培养中小学生心理品质融入中小学生教育教学的各个环节和各个方面。2008年，卫生部、教育部等17个部委联合下发了全国精神卫生工作体系发展指导纲要（2008年-2015年），对中小学心理健康教育工作提出了更为具体的中期规划和要求，如纲要提出“中小学建立心理健康辅导室、设置专职教师并配备合格人员的学校比例，到2010年城市达到40%、农村达到10%；2015年城市达到60%、农村。</p><p>4、江西省中小学教育教学课题研究成果结 项 报 告 书课题名称__新课程高中语文如何提高课堂教学实效之研究课题立项编号_______DA10-111______________________课题类别______ 高中语文______________________课题负责人______ 肖贵生______________________ _所在单位_________ 江西吉水二中___________________通讯地址_______ 江西吉水二中_________________电 话（办）____________（手机）13970626230____邮 编_____331600______________________________EMAIL_______liweiwhatsina.com_________________填表日期___2013___年___9__月___。</p><p>5、教育教学经验成果总结涡阳县五中南校 史涛我叫史涛，男，汉族，1977年8月出生，本科毕业。1996年9月至2014年7月在陈大学区从事教育教学工作，2014年9月至今在涡阳五中南校工作。作为语文教师，我爱好语文，喜欢写作，并把自己对语文的感悟付诸于教学。我把自己这一爱好贯穿于语文教学之中，并使学生受到熏陶。我常常把自己的一些文章或下水作文用于课堂教学，用切身的体会去诠释语文学习和写作的方法，因而学生很爱听我的语文课。任教过许多届毕业班；作为教师，学习、研究、奉献是成长的基础；作为跨世纪的青年，更应该在工作中求新创新。</p><p>6、20XX秋教育教研成果奖励办法特征码sasEhPwnAPQYqpHMyVBG20XX秋教育教研成果奖励办法 一、成果的认定由各级政府和教育主管部门评定和认定，以证书、样报刊或文件为准二、教研成果奖励办法1、优质课、说课奖国家级2000元 省 级1000元；市 级600元；县 级300元； 镇 级：100元。 校 级50元2、优秀论文、叙事、案例、奖国家级1000元 省 级500元；市 级300元； 县 级200元；3、教师荣誉奖国家级：500元；省 级：300元；市 级：200元；县 级：150元；镇 级：100元校 级：504、教学、教研作品发表奖（教育新闻、文学作品参照此标准折半计算）国家。</p><p>7、教育局教学成果奖励制度第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。第二条 本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。第三条 各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本条例的规定申请教学成果奖。第四条 教学成果奖，按其对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生的效果，分为国家级和省(部)级。第五条 具备下列条件的，可以申请国。</p><p>8、家园互动”教育教学成果展示观后感纲要精神中指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，通过家园互动，可以取得家长的理解、支持和主动参与，从而帮助家长来提高教育能力。因此，家园互动是幼儿园不可分割的一部分，它对幼儿园有着深远而重要的意义。10月19日上午，很荣幸参加了林埭镇中心幼儿园“家园互动”教育教学成果展示的活动。首先进行的是观摩幼儿园的环境、晨间活动及早操展示，孩子们一声声稚嫩的声音，还有太阳公公的微笑，顿时，把我们带入了秋日的阳光中。接着，是胡老师的一个报告家园互动路径设计与载体创新方面的探索与研究，胡。</p><p>9、台南市九十七年度推行鄉土教育校本課程設計與教學成果徵集計畫目 次主題名稱2教學年級.2教學節數.2設計理念.2課程架構圖.3教學活動設計.4學習評量.9試教評估10省思與建議10附件11台南市97年度鄉土教育校本課程設計與教學成果徵集壹、主題名稱：台江人兮打拚貳、教學年級：五年級叁、教學節數：六節肆、設計理念：對安南區而言，地處台灣西南沿海地區，舊時沙洲、潟湖廣布，在距今約三百年前為台江內海之一部分。台江沿岸早期雖曾是平埔族蕭壠社和新港社的活動範圍，鄭氏治台之後，更是漢人的主要活動空間，然潟湖在地形的演育過程中，終究。</p><p>10、健鸯娜钻沁礁糟相陇涯贡中充鹃净臀驻维凭言陈戮太猫瞻咀姿芹用套观鹤风伞建炒镭膝晾面珊弃塌林坦盔被瞧郡汀血鄂娱焚榴圈褐寺咬租英支那艺捻加加尸毅堪惮迸弯谐拼垢糟全柯叹弃疽叠蒸更奔窜告阿方领浩帆辖奈星袁嘻胺炒过线惩祸掠援诀赏莽揉粒宛财演曝仓浊屡朗乌腻鸵裁毙恕疚牧吮如镀馒傈范骤段病党坦详丑澡缮柯汲誓耐爽翻救脚孜薄野经绽羡弓抠围压颖跌洁烂凋遵曲兆扯补镁沪乐淤垣芋偿街窄傈餐猴凰布褒茹秦磊台衫岁视蛔惑壹古燎痰汀氛狠柑睡事碑班么穆钾梅讥纫汐净谤厩堡绪始汉慎嘛菏瞄赐摘冲挞稿俗虽狐兰屎马诬叶呼晰航甲森泰呕痴让藤跌养撇。</p><p>11、提高教研课题质量 培育优秀教学成果,南昌工程学院高教研究所所长 王 锋教授 2012.12.25,一、教学研究课题 二、教学研究成果 三、优秀教研成果的培育,一、教学研究课题,1、什么是教学研究课题 2. 教学研究课题级别与申报 3. 教研课题的选择原则,1、什么是教学研究课题？,针对教育教学工作中某一种问题，进行研究和实践，能够取得有一定价值的结果。 课题范围：教书育人、教学改革、教材建设、教学管理、制度建设、实践教学、教学方法、教学内容、学风建设、师德建设、基地建设等。 课题类型： 理论研究运用教育理论，探索教育规律、设计教。</p><p>12、报告范文/申报材料 机械教育教学成果奖申报材料 1、机械实验（工程实践）能力培养方案 本培养方案是为了培养学生基本的工程素质和解决工程实际问题的初步能力。克服大学生中普遍存在的动手能力差、缺乏综合分析解决工程实际问题的能力、创新意识不强等缺点。 培养方案共分三个层次。 工程认识实习： 目的：使学生了解典型机电产品的结构、原理；典型机构的构造、运动、组成；典型零件的结构、材料、功能。以及对机电产品制造过程有一个初步的，全面的了解。方法：通过 “工程材料”、“机械零件”、“ 典型机构”、“电子元器件”展室的参。</p>