教育技术设备

教育技术设备Tag内容描述：<p>1、广西中小学教育技术装备管理制度 （征求意见稿） 广西壮族自治区教育技术装备中心 2010年 6月 2 一、广西中小学实验室工作章程 第一章 总则 第 一 条 为 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针 ，适 应 全 面 推 进 素 质 教 育 ，深 化 课 程 改 革 ，全 面 提 高 教 学 质 量 的 需 要 ， 促 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 ，加 强 实 验 室 建 设 与 管 理 ，为 学 校 教 育 教 学 服 务 ，特 制 定 本 章 程 。 第 二 条 本 章 程 所 指 实 验 室 包 括 ：中 学 理 科 实 验 室 、 通 用 技 术 实 验 室 、小 学 科 学 （自 然 ）实 验 室 。</p><p>2、教育技术装备配备和教师应用情况的报告 利辛县城关学区中心学校 2015.1 2014 年随着教育现代化和教育信息化建设在我学区的进一步开展，城 关学区各学校软硬件设施的进一步完善，学校信息技术正逐步从辅助教学 的二线发展为展现学校风采、提高学生综合素质的一线工作。目前我学区 所有小学每个普通班级都配备了能上网的班班通多媒体网络教室、科学实 验室等专用教室，最近还在利辛县第五中学装备了现代化的录播教室；中 心小学的教师人手一台电脑，其他部分村小每 2 人配备了一台电脑，所有 教学点都配备了适量的电脑供教师备课和查阅网上。</p><p>3、第五小学教育技术装备工作自查报告为进一步规范教育装备管理行为，提升教育装备管理和使用水平，我校按照上级要求，认真进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况报告如下： 一、组织领导机构1、行政上有明确分工。宋占兰副校长分管教育技术装备工作。2、成立教育技术装备工作领导小组。刘满春校长任组长宋占兰副校长、李军副校长任副组长，组员有冯国英、田亮、刘宝等。3、成立教育技术装备工作检查小组。宋占兰副校长任组长，总务主任刘宝任副组长，组员有张志军老师（负责检查信息中心、岳玉梅老师（负责检查图书室）、逯静梅老师（负。</p><p>4、教育技术装备站工作总结20年市装备工作,紧紧围绕市教育局教育工作的总体目标和任务，扎实推进各项工作，有力地促进了全市教育技术装备工作和谐快速发展。主要体现在以下方面：一、认真组织实施20年农村义务教育薄弱学校改造计划中央专项资金的装备工作。本着早、准、快的工作原则，我市在实施薄改项目中，在全省实现了两个“率先”：一是率先由市教育局、财政局联合印发通知；二是率先启动招标采购工作。这为我们确保项目的顺利实施争取了主动。1、制定了工作方案根据省财政厅、省教育厅印发的江西省财政厅 江西省教育厅关于下达20年农村。</p><p>5、元城初中2015-2016学年度教育技术装备工作计划一、指导思想紧紧围绕教育局装备办公室的工作部署和教育技术发展的需要，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。二、主要工作目标和措施（一）、大力抓好组织机构建设学校领导统一认识，完善以分管校长、教务处主任、总务主任等组成的教育装备领导机构。制订学年度教育技术装备工作计划，落实管理人员的工作责。</p><p>6、小学教育技术装备情况调查表一、教学实验设施1、小学数学教学仪器配备（见2、科学实验仪器设施（1）科学教室设置要求名 称每间使用面积（不小于）基本要求现有情况缺欠情况预算资金科学教室861仪器室431准备室231实验教师办公室6/人1生物园地3001小气象站1合计预算资金（2）科学教室配置要求序号名称参考规格要求单位基本要求现有情况缺欠情况预算资金1书写板3600 mm1000mm块12演示台1400 mm700 mm1000mm个13电源系统套14水嘴、水池设防锈水嘴及防堵、防臭水池套8+15学生实验桌1100 mm。</p><p>7、装备研究 加强教育技术装备管理 提高仪器设备使用效益 张道林 重庆市南岸区电教教仪站 400060 摘 要 从队伍建设 优化条件 管理实效 探索新模式四个方面着手 探讨如何提高教育技术装备的使用效益 关键词 装备管理 中。</p><p>8、附件1 河北省教育技术装备情况调查问卷 一 各市仪器站填写 您好 非常感谢您的配合 本问卷不记名 请您对以下问题做出自主 真实的回答 一 基本信息 各市仪器站站长填写 单位 市仪器站 站长姓名 1 全市现有总人口 万人 其中市区 2 全市所辖 个县 市 区 3 市仪器站现有在职干部职工 人 参加此次调查问卷 人 4 市教育局直属学校 包括高 职中 初中 小学 所 在校生 人 其中 高中 所 在校生。</p><p>9、农村教学中教育技术装备应用现状 随着人类进入21世纪 知识经济突飞猛进 信息技术日新月异 以计算机为代表的多媒体教学手段的现代信息技术教育是当前教育深化的一次革命 是教育生产力的又一次解放 现代信息技术教育已深入校园 走进课堂 为教师进行教学改革 创设多种多样的教学方法 提供了强有力的支持 为学生进行轻松 开放 主动的学习搭建了平台 学校克服一切困难 部分学校建起了微机室 又在上级部门大力支持下。</p>